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为教师的专业发展助力
年第 期 物理通报 教材与书评
2017 3
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? 教材与书评 ? 为教师的专业发展助力
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———“中学物理教师发展丛书”书评
赵 坚
昆明市五华区基础教育科学研究中心 云南 昆明
( 650031)
钱时惕
物理通报编辑部 河北 保定
( 071002)
收稿日期
( :2016 11 12)
长期以来 我国物理教育研究过度受制于课程 学研究的重要特征.这套丛书传承了这一研究范式
, ,
标准与教科书 研究者往往缺少研究的创新意识和 并充分展示了对 物理教师专业发展 这一主题的
, “ ”
自觉担当而不自知 以至于长期缺少突破性的成果. 有效聚焦 彰显了从教师专业发展出发 重视教师专
, , 、
物理教师专业发展自改革开放至今 虽然看上去发 业发展的研究取向 并在此基础上将物理教育研究
, ,
展机遇更为多样 但是真正适合物理教师专业发展 与物理教师专业发展密切结合 这也成为丛书命名
, ,
的有效途径仍然晦暗不彰.如何将我国物理教育水 为 中学物理教师发展丛书 的重要原因.在研究内
“ ”
平推进到一个新的高度
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