哲学与人生第8课公开课.pptVIP

;;教学目标;教学重点及难点;本节课的设计思路; 你觉得刘谦的魔术如何？你知道这些魔术的真相是什么吗？;俗话说：耳听为虚，眼见为实。你认为眼见一定为实吗？ ;一、透过现象把握本质的原因 ;2、人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上;二、现象与本质的辩证关系;1、现象和本质是对立的： 现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多 变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观 察到的。 本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现 象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把 握。;;眼耳鼻舌身;又如，在生活中，我们看到;二、现象与本质的辩证关系; ;;有些事并不像你看上去的那样;;你认为：怎样才能不为假象所迷惑呢？; 四、透过现象把握本质的方法;案例分析：小儿辩日;; 四、透过现象把握本质的方法; ;思考：在对张??的认识上甲、乙二人的区别是什么？;　　 对下列同学的言行,你如何评价?　　 你认为同学、朋友之间，应如何交往?;“打抱不平” 一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见。王云海说:“等我去戳他的单车车胎!”;“好样的” 一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”;“作贡献” 王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,该你作贡献了” 周立有意见:“怎么又轮到我了?” 王云海说:“你家钱多!” ;1.这四件事情是否是“好朋友”应该有的行为？;课堂小结; 有部分学生认为：学校对学生晨跑、宿舍内务和卫生严格要求的做法，这是和学生故意较劲。你认同这种观点吗？为什么？（用现象和本质的观点进行分析）