水泥厂小学教学计划1.docVIP

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水泥厂小学教学计划1

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 水泥厂小学教学计划 学生情况 五年三班共有学生21人,其中男生9人,女生12人。大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较差,计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正,不能按时完成作业。据了解本班学生的成绩存在明显的两极分化,后进生的面还是比较大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,要加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩。 全册教材分析小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算和简易方程。 1、掌握小数乘除法的计算方法,能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。 2、掌握小数四则混合运算顺序,并能够正确地进行计算。 3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。 4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法,能解决有关实际问题。 5、 能够用字母表示数,表示常见的数量关系、运算定律和公式,初步理解方程的意义,会解简易方程,会列方程解应用题。 6、会使用计算器。 教材重点和难点:重点是小数乘除法计算和简易方程;难点是小数除法和列方程解应用题。 教 学 目 标 知识 能力 1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。    2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。? ? ??    3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。    4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。    5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。   过程方法1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。   2、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。   3、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。   4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。  2013—2014学年度 第一学期 五年级 科目: 数学 教师:郝继广 教学目标情感目标1、进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。 2、促进学生空间观念的进一步发展。 3、培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。教学重难点 重点小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。难点理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。 教学方法与措施1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用,端正个别学生的学习态度。 2、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。 3、加强个别辅导,提高后进生的学习成绩。给他们更多的关心与爱心,作业适当降低要求。 4、多创设学习情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。 5、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、体验、理解数学知识。  实践 活动安排(1) 加强基础知识的教学,特别是计算能力的培养,切实掌握好这些基础知识。。   (2)要求学生能预习教材,上课能更好接受新知。   (3)注重因材施教,进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习,抓好后百分之二十学生的学习。   (4)加强课堂练习时间,及时反馈学生的学习掌握情况。   (5)加强单元检测,及时让学生及教师自己反馈教学情况,以便查漏补缺。   (6)培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。   (7)踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。   (8)加强自身学习,努力提升自己的专业文化知识水平,积极参与教科研活动,在实践中探索,在实践中积累经验。深入钻研教材,充分利用40分钟,让课堂事半功倍。   (9)关注学生非智力因素,利用积分卡激励制度,激发学生。 教 学 进 度 表周次教学内容安排周次教学内容安排1小数乘法12用方程解决实际问题2连乘、乘加、乘减13平行四边形、三角形的面积3小数除法14

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