动能定理和功能原理讲述.doc

动能定理和功能原理  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l paozhuan 抛砖引玉  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l zhidian 指点迷津  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l jichu 思维基础  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l xuefa 学法指要  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l ticao 思维体操  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l xinzhong 心中有数  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l dongnao 动脑动手  HYPERLINK /res/seniorphy/ck/gaosan/dndlhgnyl.htm \l chuangxin 创新园地 一.教法建议 【抛砖引玉】 ??????????? 在经典力学中，“动能定理”是“牛顿运动定律”的推论和发展，“功能原理”也是“牛顿运动定律”的进一步推导的结果。因此我们建议：教师不要把本单元的内容当作新知识灌输给学生，而是引导学生运用“牛顿运动定律”对下述的这个匀加速运动问题进行分析和推导，使学生自己获得新知识──“动能定理”和“功能原理”。 ?????????? 具体的教学过程请参考下列四个步骤： 　 第三步：运用牛顿第二定律和①、②两式导出“动能定理”。 若已知物体的质量为m、所受之合外力为、产生之加速度为a。 则根据牛顿第二定律可以写出： ③ 将①、②两式代入③式： 导出： ④ 若以W表示外力对物体所做的总功 ⑤ 若以Eko表示物体通过A处时的动能，以Ekt表示物体通过B处时的动能 则： ⑥ 　 ⑦ 将⑤、⑥、⑦三式代入④式，就导出了课本中的“动能定理”的数学表达形式： W=Ekt－Eko 若以△Ek表示动能的变化Ekt－Eko 则可写出“动能定理”的一种简单表达形式： W=△Ek 它的文字表述是：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。这个结论叫做“动能定理”。 第四步：在“动能定理”的基础上推导出“功能原理”。 在推导“动能定理”的过程中，我们曾经写出过④式，现抄列如 下： ④ 为了导出“功能原理”我们需要 对其中的下滑分力做功项F1S进行分析推导。 我们知道，当斜面的底角为θ时，下滑分力F1和重力mg的关系如下： 将⑩式代入④式后进行推导： 若以代入⑾式，就导出了一种“功能原理”的数学表达形式： Fs－fs=△EK+△EP 它的物理意义是：动力对物体做功Fs与物体克服阻力做功fs之差(不包括重力做的功)，等于物体动能的变化量与势能的变化量之和。 若在⑾式基础上进行移项变化可导出下式： ⑿ 若以代入⑿式，就可以写为： Fs－fs=Et－E0 再以代入上式就可以导出“功能原理”的另一种数学表达形式： WF=△E 它的物理意义是：外力对物体对所做的总功WF（不包括重力做的功），等于物体机械能的变化量△E。（当WF＞0时，△E＞0，机械能增加；当 WF＜0时，△E＜0，机械能减少。 (请读者注意 ：“功能原理”中的WF与“动能定理”中的W是不相同的！我们将在后面的“指点迷津”中进行说明。) 在上面所推导出的关于“功能原理”的各数学表达式中，虽以WF=△E最为简练，但在实用解题中以⑾、⑿两式最方便，在后讲述的“学海导航”和“智能显示”栏目中将会看到。 【指点迷津】 ?? 下面我们推导“重力对物体做功”与“物体重力势能的变化”的数量关系： 由此可知：重力对物体的所做的功等于物体重力势能的变化。 上面推导出的这个结论是否只适用于竖直下落问题呢？不是的，它适用于重力对物体做功的各种情况，我们在后面的“学海导航”中还将通过例题说明其它情况。 3.“动能定理”和“功能原理”有什么联系和区别？在运用它们解题时需要注意什么？ 研究“外力对物体做功”和“物体机械能变化”的关系是力学中的重要问题之一。“动能定理”和“功能原理”都是表达这种关系的规律，只是表达的形式不同，但它们的本质是相同的。 在“动能定理”中只提动能而不提势能；在“功能原理”中既提动能也提势能。 在“动能定理”中包含重力所做的功；在“功能原理”中不包含重力所做的功。 在“