焦作大学2013党建交流文章.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 2013年度全省高校党的 建设工作会议交流材料 坚持实践育人 拓展育人空间 ——焦作大学实践育人工作纪实 中共焦作大学委员会 党的十八届三中全会明确指出，“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，培养高素质劳动者和技能型人才”。近年来，焦作大学党委始终坚持教育与生产劳动和社会实践相结合的教育方针，坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一的工作模式，组织引导学生向实践学习、向人民群众学习，在参与社会、服务社会的具体实践中增强学生服务社会的责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以实际行动践行党的十八大和十八届三中全会精神，并在实践育人的工作实践中取得了一定的成绩。 一、加强建设，构建实践育人的良好平台 在工作实践中学校党委认识到，通过组织学生参加社会考察、自愿服务、劳动锻炼等实践活动，更能发掘学生潜能，激发学生兴趣，促使学生成长成才。为此，围绕培养目标学校积极推进教育教学改革，全面构建实践育人科学体系，为实践育人工作的开展创造条件、搭建平台。 1.加强实践育人工作的总体规划。学校党委组织教学、学生管理、共青团等多个部门，统筹安排实践育人工作，系统设计实践育人教育教学体系，探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合的方法途径。学校几次对人才培养方案进行修订，提高实践环节课时比例，增加军事训练、国防教育、创新创业、法律服务、心理健康咨询等实践性教学内容，实践教学课时达到30%以上。为实践育人搭建平台、提供基地，构建基于人才培养的深层次的校企合作，先后与毛主席纪念堂管理局、昆山富士康、上海东郊宾馆等近50家单位签署合作育人协议或建立实习实训基地。学校把思想教育和日常管理延伸到实践教学的全过程，在顶岗实习的各班级和小组建立临时党支部，安排专门人员负责校外学生的日常管理、安全管理和思想教育。让学生带着问题走出校园，走进社会，在实践中检验巩固专业知识，在实践中增强职业能力，在实践中体验自己肩负的社会责任。全面规划实践育人的环节和体系。以团委为主，规划设计教育型、服务型、认知型、文化型、自治型、创业型等多种模式，广泛开展生产劳动、“三下乡”及各种公益活动，组织校园文化节、科技文化艺术节、宿舍文化节等一系列特色活动。在组织活动的过程中，学生们承担一定的工作，积极性被充分调动起来，主人翁意识和责任感得到了空前的提升。 2.完善教育培训，建立实践育人工作队伍。大学生实践育人工作的开展，不仅需要学生的积极参与和合作单位的通力配合，更需要一支政治素养好、专业技能精、从业经验丰富的实践育人教师队伍作为强力支撑。焦作大学党委通过顶层设计，科学制定与完善实践育人政策和经费投入保障机制，不断加大实践育人教师培训力度，积极组织政工干部、政治理论课教师、专兼职辅导员和德育导师参加多种形式的社会实践、挂职锻炼以及学习考察等活动，着力提升教师的实践育人水平。学校承办“教育部全国职业核心能力认证（CVCC）师资培训班”，69名教师和政工干部参加培训并顺利结业；先后选送53名优秀辅导员参加省教育厅组织的学生工作业务技能培训班，大大提升了学校教师的实践育人工作水平和业务技能。 3.加强制度建设，确保实践育人扎实开展。以建立健全机制为切入点，注重体现实践育人的经常性、长效性。学校高度重视实践育人制度建设，利用省高工委高校党建工作评估、省教育厅高校设置评议委员会工作检查、中共焦作市委组织部关于贯彻落实《高等学校基层组织工作条例》情况的检查评估等诸多机会，先后制定、修订和完善了一批有关实践育人的制度汇编，初步形成了教、研、产一体化的实践育人制度体系。以“制度建设年”为契机，按照中央七部委联合下发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，进一步修订完善了《焦作大学关于加强实践教学管理 提升学生实践能力的意见》等多项实践育人制度。这些制度从工作成果评价机制、实践育人的工作绩效量化、在此基础上完善评优奖励、经费保障等多个方面，有力确保了学校实践育人工作的扎实开展 二、创新载体，全面开展实践育人活动 1.拓宽教育内容，系统开展实践育人工作。开展道德实践活动，组织政治理论系列研讨会，全校各班级坚持每周召开主题班会，通过对班会主题的演讲讨论等提高学生对周围事务的把握能力和体验能力，提高个人的道德素养和自律感。以重大节日和重大事件为契机，大力加强爱国主义教育。紧密围绕国防教育、军事训练、法制教育以及心里健康教育等主题，进一步增强了我校大学生的国防意识、安全意识、法制意识和健康意识，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳和服务祖国的良好作风。如在每年的新生军训中，学校不仅积极邀请部队官兵指导开展军事训练，保质保量完成不低于3周的军事教育课程，同时还通过拓展训练、实地拉练、主题讲座等形式全方位开展素质教育和实践育人教育。 2