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化学反应的速率讲述
第三节 化学反应的速率和限度
(第1课时)
(1)理解化学反应速率的概念。
(2)了解影响化学反应速率的因素。
(3)了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。
学习目标
1.概念:单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示
2.计算公式:
3.单位: mol/(L·min)或mol/(L·s)
一、化学反应速率
浓度的变化
时间的变化
练习一:
将锌粒放入5mol/L的盐酸中,经过10S盐酸的浓度变成了1mol/L。求此10S内该化学反应的速率。
例1:反应:3A(g)+B(g)===2C(g)+2D(g),在不同条件下,用不同物质表示其反应速率,分别为:①v(A)=0.6 mol/(L·min);②v(B)=0.45 mol/(L·min);③v(C)=0.015 mol/(L·min);④v(D)=0.45 mol/(L·min)。则此反应在不同条件下进行最快的是( )
A.②③ B.①③ C.②④ D.②
化学反应速率之比等于化学反应中的化学计量系数比
D
解析 法一:
①v(A)=0.6 mol/(L·min);
②v(A)=3 v(B)=1.35 mol/(L·min);
③v(A)=3/2v(C)=0.022 5 mol/(L·min);
④v(A)=3/2v(D)=0.675 mol/(L·min)。
则该反应在不同的条件下进行最快的是②。
练习2:
在一定条件下:N2O4 2NO2在20秒内N2O4的浓度由0.1mol/L降到0.06mol/L,则v(N2O4)[单位:mol/(L·s)]为A、0.1 B、0.002 C、0.06 D、0.04
与v(NO2)=0.003 mol/(L·s)比较,
哪一个表示的反应速率更快?
B
小结
1.化学反应速率表示的是平均反应速率,
值越大→化学反应越快
2.同一反应可以用选用不同的物质来表示速率,其数值可能不同,但是意义相同
(速率比=方程式中的计量系数比)
3.比较反应速率快慢:
转换为同一物质的速率,再进行比较;
4.固体和纯液体的浓度可视为一个常数,因此不用固体和纯液体来表示化学反应速率。
H2+F2=2HF
在暗处能剧烈化合并发生爆炸
H2+Cl2=2HCl
光照或点燃发生反应,光照时发生爆炸化合,H2在Cl2中点燃时安静燃烧,发出苍白色火焰
H2+Br2=2HBr
加热至一定温度才能反应
H2+I2=2HI
不断加热才能缓慢反应
交流·研讨
二、影响化学反应速率的因素
内因:反应物的性质——决定因素
外因:浓度、温度等各项反应条件
1、温度
实验2-5
结论:其他条件相同时,升高温度,反应速率加快;降低温度,反应速率减慢。
实验·探究
催化剂对化学反应速率的影响
反应物
条件
现象
结论
5mL H2O2溶液
用带火星木条检验气体产物
加入MnO2
加入FeCl3
不加其他试剂
溶液中快速产生气泡,
溶液中快速产生大量气泡
MnO2和FeCl3能加快H2O2分解速率,且MnO2的催化效果更加显著。
2、催化剂
实验2-6
无明显变化。
为什么要将食物存放在温度低的地方(如电冰箱)?
温度越低,化学反应速率越小。
思考·交流1
实验时,通常要将两种块状或颗粒状的固体药品研细,并混匀后再进行反应。原因是什么?
固体表面积越大,化学反应速率越大。
思考·交流2
人们常把固体试剂溶于水配成溶液再进行化学实验,原因是什么?
使反应物分子或离子之间直接接触的机会极大地增加,可以大大提高反应速率。物质以溶液状态存在时,能增大化学反应速率。
思考·交流3
实验室常用约30%左右的硫酸溶液与锌粒反应制取氢气,当反应进行一段时间后,气泡变少(锌粒有剩余),如果添加一些适当浓度的硫酸溶液到反应容器中,气泡又会重新增多起来。原因是什么?
反应物浓度越大,化学反应速率越快。
思考·交流4
【例2】 等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在不同时间t产生氢气体积V的数据,根据数据绘制得下图,则曲线a、b、c、d所对应的实验组别可能是( )
A.4-3-2-1 B.1-2-3-4
C.3-4-2-1 D.1-2-4-3
组别
c(HCl)(mol/L
温度(℃)
状态
1
2.0
25
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