看云识天气导学练案.doc

《看云识天气》导学练案 古城中学 王晓梅 学习目标： 1、把握课文内容，了解云和天气之间的关系。 2、明确分类别、打比方等说明方法及其作用。 3、体会课文准确生动的语言。 二、预习检测： 1、给下列加点的字注音：?? 峰峦 点缀 绫纱 一霎间 弥漫 崩塌 月晕 晕头转向?? 2、释义：?? 一霎间： ?? 预兆： 轻盈： ?? 弥漫： 3、知识链接： （1）定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 （2）说明文语言特点：准确性、严密性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 （3）说明文的分类：以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 （4）说明文的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 （5）说明方法常见的有九种：举例子、列数据、打比方、作比较、分类别、下定义、列图表、作诠释、引用说明。 三、整体感知课文内容： 速读课文，把课文分为三部分，试概括各部分内容。 四、小组合作探究，掌握说明方法： 1、结合课文 3—6自然段的内容，完成表格。 表格1 云的种类云 的 形 状位置天 气 情 况卷云像羽毛 绫纱 最高 阳光透过 晴朗 卷积云   积云 高积云  表格2 云的种类云 的 形 状位置天 气 情 况卷层云白色绸幕 高将转阴高层云 雨层云 积雨云  表格3 光名产 生 和 分 布 情 况光彩天 气 征 兆晕?产生在卷层云上，分布在日月周围?里红外紫?日晕三更雨，月晕午时风华? ??虹? ??霞? ?? 2、思考：本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来却条理清晰，作者是怎样做到这一点的？ 五、体会本文准确生动的说明语言： 1、请你找出能够集中体现语言生动的段落、句子，并加以分析。 2、下列句子中，加点的词语可以去掉吗？为什么？ （1）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （2）它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。 六、拓展练习： （一）指出下列各句的说明方法：⑴那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ） ⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（??）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（? ?） (二)请用准确生动的语言，从颜色、形状、大小、味道四个方面介绍桔子这种水果，60字左右。 七、课堂小结： 通过本节课的学习，我学会了/明白了/________________________的知识/道理等。 八、作业： 1、收集并积累有关云或天气的谚语、成语、诗词等。(A B) 2、实践活动：从现在开始的几天内，每天抽个时间，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。(A) 推荐阅读： 积云的成因 积云是由气块上升、水汽凝结而成。 　　积云由 HYPERLINK /view/1367903.htm \t _blank 水滴组成，但有时可伴有 HYPERLINK /view/63504.htm \t _blank 冰晶，它主要是由 HYPERLINK /view/10696.htm \t _blank 空气 HYPERLINK /view/790.htm \t _blank 对流上升冷却使 HYPERLINK /view/287194.htm \t _blank 水汽发生凝结而形成的。因此，积云的外形特征与空气对流运动的特点紧密相联。一团空气上升，在开始时它的内部水汽含量和 HYPERLINK /view/8193.htm \t _blank 温度的水平分布基本上是均匀的，从而水汽产生凝结的高度是一致的，因此，一朵积云具有水平的底部。由于在形成阶段，云内为上升气流且云顶中央上升气流最强，四周较弱，云外为下沉气流，造成积云具有圆拱形向上凸起的顶部以及明显的轮廓。积云主要在 HYPERLINK /view/192731.htm \t _blank 白天形成，因为 HYPERLINK /view/8890.htm \t _blank 阳光使空气变热，另