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小学英语三年级上册第四模块教案 Module 4 Coulours 诸城市舜王街道箭口小学 刘兆刚 Unit 1 It’s red. 教材分析： 基本要求： 要求学生基本能听懂、会说、会读: red，yellow，blue，green，black，now等词汇。 基本能听懂、会说、会读，并运用 I’m a…, It’s…，My name is … .等语句。 Teaching key points: 基本能听懂，会说，会读五种颜色：red，yellow，blue，green，black。 引导学生运用My name is … .语句进行自我介绍并与I’m …进行交替使用。 运用It’s+颜色的语句结构介绍事物的颜色； 运用I’m a…语句介绍自己的身份。 Teaching difficult points: 要求学生注意now和green的正确发音，发音要到位。 强调It’s的正确书写格式。 Teaching steps: Step1: Warming up. 1. Sing the song Please stand up 2. Free talk. T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Li. T: Good morning, ××× S: Good morning, Miss Li. T: How are you? S: I’m fine, thank you. Step2: New text. 1. learn the new word: my T: My name is ×××,What’s your name? S:…(提示学生用My name is…回答) （show the word: my） T: my, my ,(point to my book, pen, pencil…)my book, my pen , my pencil… (let the students say the word: my) 2.learn the word: panda T:(show the picture of panda) Look, What’s this? S: 熊猫 T: Yes, it’s a panda. (show the sentence: It’s a panda) （Let the students repeat the sentence sometimes, then learn the new word: panda.） 3. learn the new word: now 教师把panda图贴在身上，模仿其声音说：Now, I’m a panda, 模仿小鸟飞，说：Now, I’m a bird. 让学生跟着模仿，并跟教师一起说句子。 （出示now的单词卡，学说now） 4. Learn the colours. （1） 出示红色彩纸 T: What colour is it? 这是什么颜色？ S: 红色。 T：Yes, it’s red.(show the word: red) T: Follow me. T: Red, red , it’s red. S: Red, red , it’s red. T: Point to red and say: It’s red. S: (Point to red) It’s red. T: Find colour red in our class. (S Find and say : It’s red.) （用同样的方法学习其他颜色：blue, yellow, green, black） (2) Game: Point and say. 5. Listen and point, then say. Step3: Activity book. Step4: Homework. 1. Listen and repeat. 2. Find out the colours in your home. Unit 2 It ‘s a black dog 教???目标 技能与知识目标 A基本要求 基本能听懂、会说、会读词汇dog desk chair orange 基本能听懂、会说、It’s a +adj+n…的语言结构。 B初步要求 使学生初步理解和感知词汇purple。 C巩固复习 熟练说出句型It’s blue\black\red\yellow\green. 3.教学重点 学会并会运用句型It’ s a +a