学案编写与使用的意见及建议.pptVIP

学案编写与使用的意见和建议;提纲： 一、本次大力推进课堂教学模式改革的背景 二、学案编写与使用的意见和建议;一、本次大力推进课堂教学模式改革的背景; 杜郎口“三三六”自主学习模式(三特点：立体式、大容量、快节奏；三模块：预习、展示、反馈；六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。) 演变之一：昌乐二中“271”模式(一节课45分钟，老师的“讲”不超过10分钟 20% 以下,70%约30分钟自主学习，“1”是10%的时间即约5分钟组织“反刍过关”) 演变之二：兖州一中“三步六段循环大课堂” 演变之三：许市中学“五环渐进式” 演变之四： 山西泽州县一中“学导式螺旋发展大课堂”（学导：以导为先，学导同行。螺旋发展：一节课的结束是另一节课的开始。大课堂：课前课中课后都是课堂。） ;年级;（一）学案编写的误区; 化学《维生素和微量元素（理科）》： 学习重点：1、维生素C的结构和性质；2、微量元素的重要功能；3、如何补碘、补铁。 然后是第一课时、第二课时。;二、学案编写与使用的误区和建议;;二、学案编写与使用的误区和建议;（三）情感态度价值观：激发学生学习明清进步思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。;例2、物理《生活中的静电现象》学习目标： 1、了解生活中常见的静电现象，能应用所学的知识解释简单的静电现象。 2、通过了解一些静电现象和避雷方法，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然相互依存、和谐发展的知识。 3、了解人类应用静电和防止静电的事例。; 《滕王阁序》学习目标： 1、反复朗读，按要求背诵，从中找出你最喜欢的骈句，从句式、音韵和用词等方面概括骈文的特点，然后仿写一两联；（红色是过程方法、绿色是知识能力和情感价值观目标，黑色是检测方法） 2、熟读课文，能根据语言体会作者怀才不遇而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感，并能对其作出自己的评价； 3、借助工具书和课文注释，掌握下面的词语在文言文中的常用意义和用法,能正确解释：故、尽、属、即、且、矣。; 学习重点： 1、通过诵读，体会文章优美的语言和骈文的特点； 2、借助工具书，理解本文所用的典故，并能说出它们在文中的意义； 学法提示： 1、本文是一篇语言优美的骈体文，要通过反复诵读才能体会其语言的优美和骈文的特点； 2、学会借助工具书来学习语文，本文用典较多，查找资料，理解它们在文中的意义。;一个完整的学习目标：;误区四：学案编写简单的习题化 ; 教学重点：1、减数分裂的概念；2、精子的形成过程 教学难点：精子的形成过程 教学过程： 引入：我们上学期学过，真核细胞的分裂方式有三种，是哪三种？ 问题探讨：请看“问题探讨”中的图，仔细观察果蝇的体细胞和配子中染色体有什么区别？问：这个过程是通过有丝分裂实现的吗？有丝分裂的特点的特点是什么？ 一、减数分裂; 配子的形成需要分裂后染色体数目减半，可见它不是通过变通的有丝分裂产生的，而是通过一种特殊方式的有丝分裂，即减数分裂产生的。 问：什么是减数分裂？减数分裂有何特点？ 减数分裂是进行 有性生殖 的生物，在产生 成熟生殖细胞 时进行的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 1次 ，而细胞分裂 2次 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 减少一半 。;强调： （1）范围：进行有性生殖的生物。（无性生殖的生物不进行减数分裂） （2）特点：在整个减数分裂过程中，染色体只复制1次，而细胞分裂2次。 （3）结果：新产生的成熟生殖细胞中染色体数目，比原始生殖细胞中的染色体数目减少了一半。 ;例、《装在套子里的人》：三、合作探究 1、阅读课文第一部分，思考别里科夫在生活和思想方面有哪些“套子”，从中可以看出他什么思想性格？ 2、阅读课文第二部分，先理清别里科夫的婚事有几个相关的情节，然后填写下表。 形象的刻画神态语言心理性格漫画事件骑车事件吵架事件 3、为什么全城的人都被这个胆小如鼠、弱不禁风的别里科夫辖墨守成辖制了十到十五年之久？ 4、华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演了什么样的角色？ 5、别里科夫与华连卡的恋爱故事有什么深刻意义？ 6、作者在行文过程中运用了哪些写作手法刻画别里科夫？;误区六：学案编写的共性化;《文艺复兴和宗教改革》教学目标： 知识与能力：掌握文艺复兴三杰及其代表作，并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运动，而并非是简单的复古运动，进而引导学生思考问题，应深入本质，而不