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20130523_6.5频数分布直方图
;条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目;20;例.某班40位同学一次数学测试成绩如下(单位：分) ;; 绘制频数分布直方图的一般步骤： ;某班40位同学一次数学测试成绩的频数分布直方图;你能行的 抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据（单位：次）： 81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，89，82，81，84，72，83，77，79，75. 请制作表示上述数据的频数分布直方图.;;合作学习;练习：一次统计七年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图，请根据这个直方图回答下列问题： ⑴ 参加测试的总人数是多少？
⑵ 自左至右最后一组的频数、频率分别是多少？
⑶ 数据分组时，组距是多少？;你知道吗？; 2、下面的频数分布直方图反映了某城市???查一些家庭每月水电费的开支(单位:元).请根据该直方图,回答下列问题:; ; 绘制频数分布直方图的一般步骤：;1）条形统计图中，横轴上的数据是孤立的，是一个具体的数据。而直方图中，横轴上的数据是连续的，是一个范围。
2）条形统计图是用条形的高度表示频数的大小。而直方图是用长方形的面积表示频数，长方形的面积越大，就表示这组数据的频数越大；只有当长方形的宽都相等时，才可以用长方形的高表示频数的大小。
3）条形统计图中，各个数据之间是相对独立的，各个条形之间是有空隙的。而在直方图中，各长方形对应的是一个范围，由于每两个相邻范围之间不重叠、不遗漏，因此在直方图中，长方形之间没有空隙。
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