2013高3语文1轮复习课件-文言词类活用.pptVIP

------词类活用;第一课时;一、文言实词考点;二、词类活用的大概类型;三、名词活用练习及规律;⑹左右欲刃相如。 ⑺人皆得以隶使之。 ⑻子孙帝王万世之业也 ⑼黔无驴，有好事者船载以入。⑽范增数目项王。;⑾吾师道也…… ⑿日削月割，以趋于亡。 ⒀南取汉中，西举巴蜀…… ⒁吾从而师之。 ⒂常以身翼蔽沛公。;⒃吾恐秦人食之不得下咽也。 ⒄余自临安舟行适临汝。 ⒅然而不王者，未之有也。 ⒆无乃尔是过与？ ⒇邑人奇之，稍稍宾客其父。;⑽、⑾、⒃、⒅、⒆; 现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。;名词活用为状语（例句）;⑵上食埃土，下饮黄泉。（上：向上，下：向下） （《劝学》） ⑿日削月割，以趋于亡（天：一天天地，月：一月月地（《六国论》） ⒀南取汉中，西举巴蜀……（南：向南，西：向西） （《过秦论》）;⑶事不目见耳闻而臆断其有无（亲眼，亲耳） ⑺人皆得以隶使之（像对奴隶一样） ⑼黔无驴，有好事者船载以入（用船） ⒂常以身翼蔽沛公（像鸟张开翅膀一样） ⒄余自临安舟行适临汝（船：乘船）;名词作状语练习：;5、黔无驴，有好事者船载以入。 6、良庖岁更刀，割也；族庖月更刀， 折也。 7、先主曰：“善!”于是与亮情好日密。 8、足下右投则汉王胜，左投则项王 胜。 9、日吾来此也，非以翟为荣，可以成 事也。 ;课前回顾：;4、刘备、周瑜水陆并进。 水：从水路 陆：从陆路 5、黔无驴，有好事者船载以入。 船：用船 分析： 表处所，译时在名词前加介词在/ 到/ 由/从等。 表工具或方式，译时在名词前加介词用等。 ; 8、足下右投则汉王胜， 左投则项王胜。 6、良庖岁更刀，割也；族 庖月更刀，折也。 7、先主曰：“善!”于是与 亮情好日密。 ;（四）、名词活用为动词 ⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游水） （《劝学》） ⑹左右欲刃相如。（刃：用刀杀） （《廉颇蔺相如列传》） ⒃吾恐秦人食之不得下咽也。（下：咽下） （《六国论》）;⑷五亩之宅，树之以桑。（树：种植） （《寡人之于国也》） ⒆无乃尔是过与？（过：责备） （《季氏将伐颛臾》;⑻子孙帝王万世之业也（帝王：称帝称王） （《过秦论》） ⑾吾师道也（师：学习）（《师说》）;⑽范增数目项王。（目：使眼色） （《鸿门宴》） ⒅然而不王者，未之有也。（王：称王） （《齐桓晋文之事》）;名词活用作动词规律小结：;名词活用作动词练习:;6、驴不胜怒，蹄之。 7、徐庶见先主，先主器之。 8、有一老父，衣褐，至良人所。 9、开轩面场圃。 10、策蹇驴，囊图书。 ;名词活用作动词练习:;6、驴不胜怒，蹄之。 7、徐庶见先主，先主器之。 8、有一老父，衣褐，至良人所。 9、面山而居。 10、策蹇驴，囊图书。 ;（五）、名词的使动和意动 ⑸ 项王虽霸天下而臣诸侯（臣：使……为臣） （《韩信拜将》） ⒁吾从而师之。（师：以……为老师） （《师说》） ⒇邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：以……为宾客）（《伤仲永》）;锦囊妙计;第二课时;动词、形容词的活用;一、动词活用为名词;在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。 这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。 小练习： 其进愈难，而其见愈奇。 进:所进入的地方 见:所见到的景象 ??是余有叹焉。 ;二、动词的使动用法;三、动词为动用法;动词为动用法（例句）;四、形容词活用为动词（比较）;形容词活用为动词（例句）;五、形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。;六、形容词的使动用法 ;一、使动用法（比较）;使动用法（例句）;使动概念：;使动用法练习：;生死而肉骨：使死人复生，白骨长肉。形容恩惠极大。 ;二、意动用法（解说）;意动用法（例句）;意动用法：动词谓语对于宾语含有“认为它怎么样”的意思的叫做意动用法。;意动用法练习：