2014高考历史(人教)一轮复习学案课件第一单元古代中国的政治制度.pptVIP

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2014高考历史(人教)一轮复习学案课件第一单元古代中国的政治制度

;第一单元 古代中国的政治制度;1.西周分封制的基本内容和影响是什么? (1)内容: ①对象:周王把土地和人民分别授予王族、 和古代帝王的后代。 ②义务:诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳 和朝觐述职。 ③权利:受封诸侯在自己领地内可以设置官员、建立武装和征派赋役等。 ④等级:天子→诸侯→ →士。 (2)影响: ①前期:加强了对地方的统治,扩大了 ,使西周成为一个延续数百年的强国。 ②后期:由于诸侯国势力日益强大, 衰弱,分封制遭到破坏。;2.秦形成的中央集权制度的主要内容和特点有哪些?;(1)积极作用:西周初期,周王有较高的权威,周王对诸侯国有较强的号召力、向心力。诸侯国对周王起到拱卫作用,使周朝不仅巩固了统治,而且扩大了疆域,成为地域空前广大的奴隶制国家。 (2)消极影响:诸侯国受封后,在其境内自成一体,有其相对独立性。这种相对于中央朝廷的独立性逐渐增强,为分裂割据提供了条件。;[2010·全国文综]西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是( ) A.河北、河南 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西 ;[2012·天津六校联考]有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一,作为史料,下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的( ) A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.内外朝制;(1)积极影响 ①随着中央集权制的确立,秦朝国力日益强盛,成为中国历史上第一个统一的多民族国家,以华夏族为主体的中华民族初步形成。 ②明清之前基本上适应社会生产力,有利于封建经济的发展。 ③有利于集中全国力量修建公共工程,推广先进的生产技术。 ④具有很大的开创性,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。 (2)消极影响 ①皇帝专制独裁,容易导致暴政,激化阶级矛盾,破坏生产力。 ②封建社会后期,阻碍了先进生产方式的发展和科技文化的进步,起消极甚至反动的作用。 ;[2012·广东文综]“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象反映了( ) A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡 C.中央集权的加强 D.分封制的巩固;[2012·郑州调考]秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机构示意图”,表述不正确的是( ) A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度 B.秦律的颁行,说明秦朝是一个法制国家 C.中央机构职责明确,并设置监察部门 D.秦朝开始在全国废除分封制,实行郡县制 ;[2012·浙江文综]中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断( ) ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;组合式选择题的一般解法——筛选法 解答此类题的方法主要是筛选法,而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项,确定一个正确的选项,这样就可以排除不包含此选项的组合,然后一一筛选,最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法,即确定一个或两个不符合题意的选项,排除包含这些选项的组合,得出正确答案。 解答组合式选择题的关键是要有正确、牢固的基础知识,同时由于该题型的逻辑性较强,所以学生还需具备一定的分析能力和史学理论水平。;【解析】西周实行分封制,虽然确立了诸侯国同周王的臣属关系,但中央对地方诸侯国的控制是有限的,也未做到君主大权独揽,故排除A、B两项。但周王天下共主地位的确立和宗法分封制强调家族的观念有助于大一统的文化心理认同感的形成,因此C项为正确答案。 ; 文明史观是一种全新的史学观念,它注重人类文明的演进过程和规律。中国作为一个文明古国,对世界历史的贡献是巨大的。中国夏、商、西周和秦朝的制度创新对历史的影响是重大而深远的。因此,在这一视角下可以对中国古代早期的世袭制度、分封制、宗法制和秦朝开创的中央集权制度进行全面考查。;一、选择题;2.《左传·昭公七年》记载:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。”上述材料反映了西周社会( ) A.严格的等级关系 B.嫡长子拥有继承特权 C.通过垄断神权强化王权 D.血缘纽带和政治关系紧密结合 3.商朝的帝位大多传给弟弟,最后由最年幼的弟弟再传给长兄的长子,或传给自己的

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