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心理辅导和健康教育

学校心理辅导与素质教育 ; 一、??素质教育与素质、心理素质 ;(二)?? 素质;;(三)?? 心理素质;3.? 结构: ? ;(四)?? 心理素质与心理健康的关系;二、心理健康及其标准的再讨论;(一)心理健康标准 ;(二)心理健康标准的再认识;2.心理健康应有不同层次 ;3.心理健康是一种状态,更是一个过程;4.心理健康说到底是一种人生态度;(三)心理健康与人的生活; 三、生活压力与身心健康 ;(二)压力反应 ; (三)青少年生活压力调查 ;;中小学生心理健康问题主要表现在以下几个方面: ;;(四)压力与身体疾病 ;(五)压力与心理疾病 ;?影响人的心理健康的因素主要有三项:生活压力、社会支持、 自我强度(与人的能力、兴趣、价值观念、应对技能、自我 胜任感、认知方式、习惯有关)。有人提???个公式 B= ;四、心理防卫机制;四、心理防卫机制;四、心理防卫机制;四、心理防卫机制;四、心理防卫机制;学校心理辅导是指在一种建设性的人际关系中,辅导人员帮助学生正确地认识自己、悦纳自己,并根据自身的条件,确立有益于个人和社会的生活目标,使其能克服成中的障碍,充分发挥个人潜能,在学习、工作以及人际关系各方面,作出最佳的适应。 ;六、心理辅导与教育观念更新;七、教师心理健康的职业意义;八、辅导关系—有效心理辅导的条件 ;(二) 同感(共感、神入、同理心、移情,Empathy) ;(三)?真诚 ;九、学校心理辅导的途径 ;心理辅导活动课的评价标准:;;(三)?结合班级、团队活动开设心理辅导;(四)??学科教学渗透心理辅导;;(五)?小组辅导 ;;(六)个别辅导;;十、心理健康的自我维护;;十一、关于提高个别辅导 成效的几个问题 ;(二)行动是辅导过程的核心 ;(三)辅导谈话中应注意了解受辅导学生的经验、行为和情感。 ;

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