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中小学教师培训.行为疗法
行为矫正技术 ; 您对行为疗法的了解和应用？ ;您认为人的心理如何形成？;例子：王妹妹和她的朋友;;;;不敢谈行为矫正;行为主义错了吗？;应用行为矫正的前提;罗杰斯写到：我记得那是在我童年的时候，我家地下室有一个冬季储存土豆的大箱子，放在小窗户下面几英尺的地方，那种条件对土豆生长出芽是很不利。但是那些苍白的芽子却努力得朝着窗户有光的地方窜，一直长到三两英尺。土豆芽的生长方式是奇怪和徒劳的，而那是其趋光性本能的拼死表现....;;你相信人本善吗？;;;行为矫正技术;二、行为强化技术;;;;;三、差别强化技术;;案例：小学一年级;;四、行为塑造技术;;;;;;五、行为技能训练技术;;
对儿童的训练
安全教育：各种急救等;说真话训练;对校园暴力和早期性行为都有很好疗效。
其效力在于它通过行动取向的训练，培???和增强了个体的自我价值感、社会能力、对个人及社会的责任感、解决问题的能力、生活品质等。;在降低沟通无力感、孤立感或有危险性破坏性的行为上及青少年刑事犯罪方面，达到显著效果。;;;;现场练习体验：;六、前提控制技术;;;;各种提醒、提示;号召;各种规章制度;“热烈祝贺”的作用;行为协议（行为契约）;;海誓山盟 各种许诺、誓言;某些节日;;;;七、惩罚技术;注意： ;;;;恐惧的消退;2）广告;3）教学;4）药物成瘾;5）心理问题;—小结—;总结
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