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　　论从日本茶道文化与日语学习 论从日本茶道文化与日语学习 摘 要:对当前日语学习的状况进行了分析,提出了从日本人的思维习惯和方式两方面来看日语学习。实践证明,按照此处提出的措施,日语学习将会收到很好的效果。 　　关键词:日语学习;思维习惯和方式;科研的成果 　　 　　1 日本人的思维习惯和方式 　　 　　日本人的思维习惯大概有以下几点:明朗的,宽容的,温和的,重礼仪、重细节的。 　　日本人十分重视人与人之间的论文联盟.L.关系,这便使得日本语言中敬语层次十分复杂。日本人使用名称代名词的时候,也要考虑对方的身份以及与自己的亲疏关系。 　　然而,正是由于这种复杂的敬语,很多外国人不懂,就造成了一些尴尬。日本人很照顾对方的感受,对对方不利的话他们不直接说。 　　 　　2 科研的成果 　　 　　2.1 日语的敬语可分为三种:尊敬语,谦让语和郑重语 　　(1)尊敬语。尊敬语是提高对方的形象及其动作、所有物等的语言表现形式。 　　失礼ですが、どちらさまですか。 　　(2)谦让语。谦让语是一种降低讲话人或者讲话一方身份,来抬高对方的语言表达形式。 　　なんと申すしわけしてよいか分からない。 　　(3)郑重语。郑重语 讲话人使自己的语言具有恭敬,庄重的色彩,而向听话人表示的恭敬的态度和敬意。 　　 この辺りは買い物にはとても不便でございます。 　　在汉语中,这种现象非常简单,经常使用的只有您,请等个别的词语。在中国的古代,敬语、谦让语和郑重语则十分复杂,这和当时社会的等级制度是分不开的。随着时间的推移,现代汉语中已经很少用到了。 　　 　　2.2 日语还可以通过前加接头词,后加接尾词等改变敬语的结构 　　最常见的接头词是ご和お,最常见的接尾词是さん,さま, がた等。 　　先日、先生のお手紙をいただきました。 　　 　　2.3 在日语中性别不一样,也会导致用言不一样 　　男性第一人称用僕、俺、自分。 　　女性第一人称用あたくし、あたし。 　　 　　2.4 另外,日汉语法的相异点还表现在:句子成分标准不一样,谓语的位置不一样,有无活用词词尾变化等 　　从词法和句法两大方面来阐述。 　　(1)词法。 　　①日语和汉语中相同的词类有八类。名词,代词,数词,动词,形容词,副词,连词和感叹词。 　　②不同的词类。日语的连体词如この,あらゆる,いわゆる。汉语则没有此说法。汉语中的介词如往,在,用。日语中没有介词。 　　③其他称呼。实词和虚词,日语和汉语大致相同。汉语中没有体言和用言,活用词,附属词和独立词这 些说法。 　　(2)词组。 　　①主谓词组。日语的主谓词组后常接助词が,汉语中不存在这种情况。如雨がふる,本がある,山が高い。 　　②动宾词组。日语中的宾语在动词之前,汉语中宾语在动词后。如本をかう,絵をかく。 　　③ 偏正词组。私の本,この椅子。 　　④の的字词组。日语的の和汉语的的字差不多一样。怪しいの,派手なの。 　　⑤ 联合词组。日语中用と来连接。彼女と彼,赤いと青い。 　　(3)句法。 　　①单句。确定句子成论文联盟.L].中国科学技术大学出版,2007.4. 　　[2]王冰.相识日语(第二版)[M].北京语言大学出版社,1987.3.