4.4动能动能定理课件高中物理2【配套课件】.pptVIP

4　动能　动能定理;1．理解动能的概念，会用功能关系导出动能的定义式，并会用动能的定义式进行计算． 2．用实验来探究恒力做功与物体动能变化的关系，导出动能定理． 3．理解动能定理，知道动能定理的适用条件，知道用动能定理解题的基本步骤，会用动能定理解决力学问题．;一、动能 1．定义：物体由于 而具有的能． 2．表达式： ． 3．单位：与功的单位相同，国际单位为 ．;4．动能特点 (1)动能是 量，具有瞬时性，物体在某一状态的动能由物体的质量和该状态下物体的速度共同决定． (2)物体的动能具有 ，由于对不同的参考系，同一物体的瞬时速度有不同值，所以在同一状态下物体的动能也有不同值．一般地如无特别说明，物体的动能均是 的． (3)动能是 ，只有大小没有方向，动能没有负值，???物体的速度方向无关．;二、合外力做功和物体动能的变化 动能定理的推导 (1)建立情景： 图4－4－1 如图4－4－1所示，光滑水平面上质量为m的物体，在恒力F作用下，经位移x后，速度由v1增加到v2.; (2)推导依据： 外力做的总功：W＝___ 由牛顿第二定律：F＝____ 由运动学公式：x＝__________ (3)结论：W＝ 即W＝Ek2－Ek1＝ΔEk;金手指驾校 / 金手指驾驶员考试2016 金手指驾校 /km1/ 金手指驾驶员考试2016科目一 金手指驾校 /km4/ 金手指驾驶员考试2016科目四 金手指驾校 /km1/mnks/ 金手指驾驶员科目一模拟考试 金手指驾考 /km4/mnks/ 金手指驾驶员科目四模拟考试;内容：合外力在一个过程中对物体所做的功等于物体在这 个过程中 ． 表达式：(1) ． (2)W＝ ． 说明：①式中W为 ，它等于各力做功的 ． ②如果外力做正功，物体的 ，外力做负功，物体的 ． 适用范围：不仅适用于 做功和 运动，也适用于 做功和 运动情况.;一、对动能概念的理解与辨析 (1)动能的瞬时性：物体动能的大小与物体瞬时速度相对应． (2)动能的标量性：动能是标量，只有大小没有方向，且总大于或等于零，不可能小于零，运算过程中无需考虑速度方向，速度变化，动能不一定变化(比如匀速圆周运动)，而动能变化则速度一定变化． (3)动能的相对性：对于不同参考系，物体的速度不同，则物体的动能也不同，没有特别指明时，都是以地面为参考系的．; 二、对动能定理的理解与辨析 W的求法：动能定理中的W表示的是合力的功，可以应用W＝F合·xcos α(仅适用于恒定的合外力)计算，还可以先求各个力的功，再求其代数和，即W＝W1＋W2＋…＋Wn. W的含义：是指包含重力在内的任意外力的功都能引起动能的变化．但只有重力(或弹力)做功才能引起重力势能(弹性势能)的变化．; 理解要点 (1)动能定理的研究对象是单一物体或者可以看成是单一物体 的物体系． (2)动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动；适用于恒力做功，也适用于变力做功；力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用，只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可．这些都是应用动能定理解题的优越性．; (3)若在物体运动的过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以将全过程作为一整体来处理． (4)动能定理的计算式为代数式，v为以地面为参考系时的速度． (5)外力对物体所做的功是指物体所受的一切外力对它做的总功．;三、应用动能定理求解变力做功 变力做功无法由功的公式直接求解，可以通过动能定理建立功与能量变化之间的方程进行求解，变力做功写成W的形式，不能用F·x表示． 四、探究合外力做功和动能的变化关系 实验目的：探究恒力做功与物体动能改变的关系． 实验器材：小车、砝码、天平、打点计时器、低压交流电源、细绳、一端附有定滑轮的长木板，复写纸、纸带、刻度尺等．;实验方案(如图4－4－2) 图4－4－2; 实验结论：如果绳的拉力对小车所做的功mgx等于小车对应时间的动能变化量，可得出结论：恒力对物体所做的功等于物体动能的变化量．; (3)小车所受的阻力f应包括车受的摩擦力和打点计时器对车后所