4_2种群数量的变化.pptVIP

第四章种群和群落;问题探讨;时间（min);一、建构种群增长模型的方法;数学模型的建构步骤： ;细菌数量;时间（min);增长速度越来越快;;实例二：凤眼莲原产于南美，仅以一种观赏性植物零散分布，1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”。自此以后凤眼莲被作为观赏植物引种栽培。1901年作为花卉引入中国，30年代作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植，后逃逸为野生。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌 ，在我国南方江河湖泊中发展迅速，目前我国有这种凤眼莲184万吨，成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种之一。 ;实例三：在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937－1942年期间，这个种群数量的增长如下图所示。 ;澳大利亚野兔能指数增长的特殊原因是什么呢？ 。 ;来自《生物》（必修本）第二册;二、种群增长的“J”型曲线;问题探讨;高斯实验：生态学家曾经做过这样一个实验：在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出了如上图所示的结果。从上图可以看出，大草履虫在这个实验环境条件下的最大种群数量是375个，这就是该实验种群的K值。 ;思考： 1、曲线形状象什么？其种群达到基本稳定的数量值称为什么？ ;种群增长逐渐减慢;（1）问题探讨： ;;（2）种群的“S”型增长到K值后不再继续增加的原因： 内因是： 外因是： ;种群增长的“J”型曲线;K/2;N0:该种群的起始　 数量 λ:种群数量是一 年前的倍数;种群增长的 “J”型曲线;　　在现实的生态系统中，种群数量除增长外，还有没有其他变化？;　　在现实的生态系统中，种群数量除增长外，还有没有其他变化？;　　在现实的生态系统中，种群数量除增长外，还有没有其他变化？; ;四、种群数量的波动和下降; 种群的数量是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的，因此，凡是影响上述种群特征的因素，都会引起种群数量的变化。;　　家鼠繁殖力极强，善于打洞，偷吃粮食，传播疾病危害极大，应该采取哪些措施控制家鼠数量？;老鼠;;;;;1.减少数量：机械捕杀、药物捕杀;课堂讨论;大熊猫数量日益减少的原因？;保护大熊猫的措施？;　　C.在渔业捕捞问题上，人们总是希望捕到更多的鱼。如果捕捞量长期过高,种群的数量会发生什么样的变化呢? 我们应该怎样来确定合适的捕捞量才能即不危机鱼类种群的持续发展,又能获得较高的鱼产量?;　种群数量的恢复需较长时间。 　如果外界的环境发生剧烈变化，种群还有可能绝灭.;（1）有利于野生生物资源的合理利用及保护。 ;云豹的保护;培养液中酵母菌种群数量的变化;有关问题：;酵母菌出芽生殖;实验步骤： （1）取培养液10毫升加入到试管中，先通过显微镜观察，估算出10毫升培养液中酵母菌的初始数量（N。）。 注意，从试管中吸取培养液进行计数之前，先将试管振荡几次，这样求得的培养液中的酵母菌数量误差 。 （2）每天定时观察记录数值，对于观察时压在小方格界限上的酵母菌应取 记数。 （3）以 为横坐标，酵母菌的数量为纵坐标，绘制 结果分析：酵母菌在培养液中开始呈 增长，经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，呈 增长。 ;;在一个相对封闭的小型牧场内，迁入一小群绵羊，8年后发展到500只左右，这个羊群数量会 A、维持在一个水平上 B、不断下降 C、缓慢上升 D、迅速上升;下列因素能引起种群密度增大的有 。 　　A、种群中幼年个体增多　　 B、种群性别比例改变　　　　C、环境中温度条件适宜　　 D、种群中幼年个体减少　　E、环境中天敌增多　　　 F、寄生生物减少;“食人鱼”是一种肉食鱼，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入湖泊生态系统，以下哪种曲线能准确表达其种群数量变化的特点; 基础题：1. 在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“J”型增长。 例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究，发现在环境条件较好的年份，种群数量增长迅速，表现出季节性的“J”型增长。在有限的环境中，如果种群的初始密度很低，种群数量可能会出现迅速增长。随着种群密度的增加，种内竞争就会加剧，因此，种群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S”型增长。 例如，栅列藻、小球藻等低等植