湘教版7年级数学“1元1次方程的应用”教学设计案.pptVIP

湘教版七年级数学《4.3一元一次方程的应用（1）》教学设计案;4.3一元一次方程的应用（1）;教学设计 ;[教学过程]; ; 三、【自主探究】学生自学，教师巡视（学生自学6分钟，做题8分钟）：自学教材P119- P120，并完成下列问题（多媒体展示）;四、【引导创新】学生讨论，更正，教师点拨（10分）：;五、【归纳总结】小结（3分钟）： ; （二）本节课的知识结构： ;六、【初试牛刀】当堂训练：（教师辅导 多媒体展示题目） A组：1、学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，在乙处植树的有18人.现调20人 去支援，使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍多2人，应调往甲、乙两处各多少人？ 分析：设应调往甲处人，由等量关系：+2，列出方程为 ； 2、张爱国读某本书，第一天读了全书的1/3，第二天读了全书的1/2 少2页，还剩下30页没 读，全书共有多少页？ 解：设全书共有x 页，那么第一天读______页，第二天读_____页，还剩 下______页没 读。根据题意得：第一天所读页数 + 第二天所读页数 + 剩下页数 = 全书页数 所以列出方程是_______________________________. B组：3、育才实验中学七年级某班48名同学去西湖划船，一共乘坐10条船，已知大船坐5 人，小船坐3人，正好全部坐满，问大船、小船个各有几条？ 4、某校初三学生去年共有502人，今年男人增加18人，女生减少5%，全年级比去年增加8 人，求今年男、女生的人数。;七、【反思延伸】 ;八、【巩固提高】课后作业：;九、【拓展练习】拓展练习、提高兴趣（课后自主选修、操练）：;十、【意见反馈】个性化授课案意见反馈表：; 2011、11、16于银校