人才生态视域下高校留学归国人才管理探析.pdfVIP

第 29卷 第 1期 贺 州 学 院 学 报 2013年 3月 VoL29No．1 M81：2013 JOURNAL OF HEZHOU UNIVERSⅡ 人才生态视域下高校留学归国人才管理探析 黄 超 (广西科技大学，广西 柳州 545006)) [摘 要]我国高等教育的国际化离不开一批高素质的教师队伍，留学归国人才群体，因自身具有独特 优势，受到重视程度较高，但在管理模式上出现了人才生态污染现象。而人才生态就是人才生命的存在状态， 如何构建具有吸引力、竞争力、凝聚力的人才生态环境，是中国高等教育面临的关键 问题。从人才管理理念、 管理机制等方面提出了绿化人才生态的对策，以期找出一种对人才生态环境困境破解的方法。 [关键词]人才；生态环境；管理机制 [中图分类号]C962 [文献标识码]A [文章编号]1673—8861(2013)01—0100—05 随着经济的13益发展、社会对人才的渴求也31 一 、人才生态概念 益增强，人才强校观念已成为高校的共识。高校作为 “生态”的概念起源于 自然科学的一个分支 人才培养的前沿阵地，担负着培养创新人才的任务， — — 自然生态学。然而早在20世纪中叶，生态的理 拥有一支素质优良、数量充足的创新人才群体，尤其 念就被运用到对人、对人的行为的合理性的研究上， 是留学归国人才群体，是高校持续性发展的关键。截 从而获得了现代意义。所谓人才生态，就是人才生命 至2007年，77％ 的教育部直属高校校长、84％ 的中 的存在状态。由于人才本身是人才之 “人”、人才之 国科学院院士、75％的中国工程院院士和71％的国 “才”与人才之 “心”的高度有机结合的整体，所以 家级教学科研基地主任有出国留学经历 ¨。美国哈 就人才主体的内生态而言，人才生态是人体生态、智 佛大学前校长科南特先生说 ：“高校的荣誉不在它 能生态和伦理生态的有机统一体；由于人才主体生 的校舍和人数，而在它一代又一代素质优良的教师， 命与环境生态系统之间存在互相依存、相互作用、相 一 所学校要站得住脚，教师一定要出色。”我国清华 互制约、和谐共生的有机联系，因而就人才主体的外 大学前校长梅贻琦先生提出：“大学者，非谓有大楼 生态而言，人才生态是 自然生态 (包括天体生态、地 之谓，有大师之谓也” 。留学归国人才作为高校 球生态等)与社会生态 (包括组织生态、家庭生态 中学术有建树、视野有远见，思路有创新的高素质特 等)的有机统一体 。人才生态论就是研究人才生 殊群体，对其如何管理才能更进一步发挥其能动性、 命系统和人才在各种生态环境中所处的不同功能态 创造性就成为高校管理工作的突出问题。有人曾形 的学问，就是研究和设计如何使人才生态摆脱各种 象地比喻我们的优秀留学人才往往是 “嘴巴”长在 束缚、冲破各种桎梏，从生到死一直处于最佳的功能 本土，“乳房”长在留学国，而 “挤牛奶”的却是居留 状态之中 。。 国。这种 “出大于进”的现象被某些海外学者称为可 二、高校对留学归国人才的管理存在生态污染 与黄河、长江严重水土流失相提并论的中华民族又 现象 一 项 “动脉大失血” 。现有的研究成果通过需求 归国留学人才作为我国掌握着现代科技技术和 层次论、人力资本论等视角对其展开了有益的探讨。 信息资源的重要的人力资源，他们利用深广的海外 本文以为，高校要使留学归国人才充分发挥其潜能， 人脉关系，加深了与国外高校及教育界的交流，推动 力求人尽其才、才尽其用，就离不开给人才