让新闻亮点更“亮”.docVIP

让新闻亮点更“亮” 　　如何判断一组报道是否成功?有两个简单而直观的标准：它是否能口口相传，迅速在社会广泛传播，成为新闻亮点；这个新闻亮点是否能不断放大，让尽可能多的读者在尽可能长的时间内，保持对报道的注意力。如果达到这两项要求，报道就具备社会影响力，最终成为家喻户晓的新闻热点。 　　新闻实践证明，如果记者对每一个重点报道精心策划，细致操作，编辑部全力配合，强势包装，就能够将新闻亮点的影响力发挥到极致，就能够收到“政府关注、社会热议、读者爱看”的多方满意效果。 　　2005年武汉“楚才杯”作文赛中，3000名10岁小考生在写作“给我一点时间”的命题作文中，竟不约而同地把妈妈比成“母老虎”、“变色龙”、“河东狮吼”……武汉晚报社记者抓住“妖魔化”妈妈这一选题，精心策划，持续报道了3个月。报道深刻揭示了现行教育体制存在的弊端，并通过成立专家团，为近2000对母子进行专业辅导。 　　这组报道成为那个夏天武汉家庭最为关注的教育话题，新华社、人民日报、央视等百余家媒体进行跟踪报道，团中央及中国社科院有关负责人也对此表示高度赞扬。今年7月,这组报道荣获第16届中国新闻奖二等奖。回顾这组报道的采编过程，颇有些感悟。 　　 　　一、选择“让人嘴巴想说”的主流题材 　　 　　到哪里去寻找新闻亮点？回答这个问题之前,我们不妨先剖析目前新闻报道中经常会碰到的共性问题―――“叫好不叫座”或“叫座不叫好”。有的报道业内拍手称绝，但公众反映冷淡；有的报道虽然在读者中引起轰动,引发热议，可业内不以为然,觉得质量不高。议程设置不到位，是造成这一问题的主要原因。按照传播学理念，议程设置的理想状态，是公众、政府、传媒三个方面的协调统一。如果报道让这三方面都关注，认为有必要谋求共识，就能成功。这当然也成为新闻亮点发掘的突破口。 　　按此要求，记者既不能高高在上，脱离群众；也不能婆婆妈妈，只见枝节，不见大树，抓不住主流。而那些能够引发人们茶余饭后热烈争论的题材，谁都有想张嘴点评两句的愿望，记者不要放过，一定要深入其间，探求这个话题形成背后的原因，寻找新闻的亮点。 　　《3000小考生“妖魔化”妈妈》这一选题，正是来源于饭桌闲聊。记者与几位母亲热议该送孩子去哪里“培优”，引发在座一位“楚才杯”作文评委的感慨，他说在批改试卷时发现，大量的孩子因为不堪“培优”之累，在作文里把妈妈塑造成“母老虎”、“变色龙”、“河东狮吼”……他认为现代妈妈们教育太短视功利。大家在饭桌上唇枪舌战，记者抓住这个话题，从饭桌向报纸上延伸。 　　经调查，记者发现参加“楚才杯“作文竞赛五年级组小考生中，有3000人不约而同地通过作文向妈妈发怨气。而这些孩子，只是武汉100余万中小学生的代表而已。 　　这是一个困扰众多家庭的教育难题，关系家庭的和谐，关系到国家、民族和家庭的未来，当然应该引起全社会广泛共鸣。所以记者没有将此当成一般社会新闻来处理，而是敏锐抓住这一契机，充分发掘背后隐藏着的教育体制、社会体制存在的弊端，并引导家庭、学校和政府参与讨论，提出各种破解良方，最终让报道有了较大的社会影响力。 　　这个新闻亮点，是由饭桌向报纸延伸的结果，它完成了两个过程：由饭桌谈资向新闻主流题材的过渡；由非公共领域向公共领域的过渡。前一过渡促成了新闻话题的诞生，后一过渡促使影响力得以放大，两种过渡实现的新闻动力是记者的发现，即新闻敏感。 　　罗丹说：生活并不缺少美，缺少的是发现。套用到新闻策划中也是如此，生活并不缺少新闻亮点，缺少的只是新闻亮点的发现。 　　 　　二、实施“让人眼睛一亮”的新闻策划 　　 　　新闻策划不是策划新闻，而是寻找新闻中的亮点，新闻价值之所在，并且赋予这一新闻亮点以恰当的表现形式，以达到“令人眼睛一亮“的报道效果。这是提炼的结果，也是深刻思考的结果。 　　而新闻策划的核心，就是抓住新闻话语中的“关键词”。把妈妈塑造成“母老虎”、“变色龙”、“河东狮吼”……这种孩子写作中的奇特现象，被记者形象地提炼为“妖魔化妈妈”，这个概念传神、有冲击力，且易于传播。在以后的报道中，报道紧扣被“妖魔化”了的妈妈们做文章：展示她们的表现，倾听她们的呼声，破解她们的困惑，探寻其社会根源。正是这种不断的放大，使“妖魔化妈妈”问题在社会产生广泛共鸣，由新闻“关键词”变成为社会“流行词”。 　　同时，这组报道一开始就将报道主题锁定为“构建和谐母子关系”，利用题花的形式旗帜鲜明地亮出来。定位于“和谐”，一是希望通过母子关系这个小切口，扣准时代发展的大主题；二是借助“和谐”丰富的内涵，让报道更有张力，不仅揭露教育问题，更看重破解问题。 　　围绕数字做文章，是策划这组新闻报道时设置的一组暗线。《3000小考生妖魔化妈妈》、《300母亲短信诉苦：“妖魔化”要从教育现状找原因》