生活与哲学第2课第1节课件.pptVIP

休谟 * * 哲学的基本问题 你认为哲学应该研 究什么问题？基本 问题是什么？ 想一想 一、什么是哲学的基本问题？ 1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题， 也就是，意识和物质的关系问题。 注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、在实际生活中表现为主观和客观的关系。 C、 “物质和意识的关系”不同于“物质 和意识的辩证关系”。（“辩证关系”是对“二者关系”的正确回答） 思维和存在的关系 思维和存在谁决定谁 思维能不能正确认识存在 存在决定思维 思维决定存在 承认能 否认能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 2、哲学基本问题的两方面内容 （谁为第一性） （有无同一性） 思考： （1）哲学的基本问题包括几个方面？分别是什么？ （2）划分唯物主义和唯心主义的依据是什么？请你给唯物主义和唯心主义下个定义？ （3）试判断下列观点是唯物主义还是唯心主义？ 1、“眼开则花开，眼闭则花寂”、“心外无物”。 2、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。 3、“存在即被感知”、“物是观念的集合”。 4、形存则神存，形谢则神灭 。 5、“人有多大胆，地有多大产” 、 “不怕做不到，就怕想不到”。 6、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” 7、世界是“理念”的影子。 8、“绝对精神”产生自然界和人类社会。 9、泰勒斯：“水”是万物的“始基”。 10、气者，理之依也。 （5）划分可知论与不可知论的依据是什么？是否可以认为“唯物主义者一定是可知论者、唯心主义者一定是不可知论者”？ 思考： （1）哲学的基本问题包括几个方面？分别是什么？ （2）划分唯物主义和唯心主义的依据是什么？请你给唯物主义和唯心主义下个定义？（答案见教材） （3）试判断下列观点是唯物主义还是唯心主义？ 1、“眼开则花开，眼闭则花寂”、“心外无物”。 2、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。 3、“存在即被感知”、“物是观念的集合”。 4、形存则神存，形谢则神灭 。 5、“人有多大胆，地有多大产” 、 “不怕做不到，就怕想不到”。 6、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” 7、世界是“理念”的影子。 8、“绝对精神”产生自然界和人类社会。 9、泰勒斯：“水”是万物的“始基”。 10、气者，理之依也。 （唯心主义） （唯心主义） （唯心主义） （唯心主义） （唯心主义） （唯心主义） （唯心主义） （唯物主义） （唯物主义） （唯物主义） 思考： （5）划分可知论与不可知论的依据是什么？是否可以认为唯物主义者一定是可知论者、唯心主义者一定是不可知论者？ 依据是对哲学基本问题第二方面的不同回答。唯物论者不一定是可知论者， 唯心论者也不一定是不可知论者。 唯物主义者（承认存在决定思维） 承认思维能正确认识存在 可知论者 不承认思维能正确认识存在 不可知论者 唯物心主义者（承认思维决定存在） 承认思维能正确认识存在 可知论者 不承认思维能正确认识存在 不可知论者 康德 不可知论的代表人物 思考： 马克思说：“世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物。”判断马克思属于可知论者还是不可知论者？ 思维和存在的关系问题 思维与存在何者为第一性？ 唯物主义 唯心主义 思维与存在有没有同一性？ 可知论 不可知论 区分：哲学的基本问题与哲学的基本派别 哲学基本派别 哲学基本问题 古谚语 庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗。 二、为什么说哲学的基本问题是思维与存在关系问题？ 农民：施肥的计划（思维）与天气、土地、苗的实际情况（存在）之间的关系。 学生：学习的计划（思维）与课程的实际及自己的实际情况（存在）之间的关系。 教师：教学的计划（思维）与学生的、课程的、环境的实际情况（存在）之间的关系。 企业：生产的计划（思维）与自身的、市场的实际情况（存在）之间的关系。 医生：看病的方法（思维）与病人的实际情况（存在）之间的关系。 ---------- 结论：在实际生活中，人们首先面对的是思维和存在的关系问题。 （1）思维与存在关系问题是人们在现实生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 认识世界、改造世界 人类的两项基本活动 首先解决思维和存在的关系 （2）思维与存在关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 （3）思维与存在关系问题贯穿于哲学发展始终，决定哲学基本性质和方向，决定对哲学其他问题的回答。 哲学功能就是指导人们认识世界和改造世界，而认识世界和 改造世界必须首先解决思维和存在的关系问题。 对思维和存在关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义； 可知论和不可知论的依据。 1．哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用