7年级数学探索3角形全等的条件.pptVIP

四边形不具有稳定性，你能想出什么方法 让它们的形状不发生改变吗？ 试一试 1、如图，AB=DC，AC=DB，△ABC与△DCB全等吗？为什么？ A B C D O △ABO与△DCO全等吗？ △ABC≌△DCB 在△ABC和△DCB中 在△ABO和△DCO中 2、如图，△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，则∠BDA= 度，为什么？ A D C B 90 3、如图，方格纸中△DEF的三个顶点分别在小正方形的顶点（格点）上，请你在图中再画一个顶点都在格点上的△ABC，且使△ABC≌△DEF。 D E F A B C D E F （A） B （C） D E F A B C 如图，AB=AD，CB=CD，E是AC上一点，BE与DE相等吗？ A B C D E 解：BE=DE 在△ABC和△ADC中 在△ABE和△ADE中 如图，在△ABC中，AB=AC，E、F分别为AB、AC上的点，且AE=AF，BF与CE相交于点O。 A O F E B C 1、图中有哪些全等的三角形？ △ABF≌△ACE（SAS） △EBC≌△FCB（SSS） △EBO≌△FCO（AAS） 2、图中有哪些相等的线段？ 3、图中有哪些相等的角？ 巩固练习 已知：AB=AD，CB=CD, 说明AC平分?BAD A B C D 如果连结BD，那么AC与BD有什么特殊关系吗？为什么？ 证明：在△ABC和△ADC中 AB=AD （已知） CB=CD （已知） AC=AC （公共边） ?△ABC ≌ △ADC （SSS） ? ?BAC= ?DAC（全等三角形的对应角相等） 即 AC平分?BAD 　　这节课你学到了什么？ P122：9、11、12 指纹锁 指纹锁 观鬻乸 11.3 探索三角形全等的条件 ——SSS 1、如图，已知AC=DB，∠ACB=∠DBC，则有△ABC≌△ ，理由是 ， 且有∠ABC=∠ ，AB= ； 2、如图，已知AD平分∠BAC， 要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件 ； 根据“AAS”需要添加条件 ； A B C D A B C D DCB 判断两个三角形全等的条件： SAS DCB DC AB=AC ∠BDA=∠CDA ∠B=∠C SAS、ASA、AAS 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，AC＝AC，BC＝BC B’ C’ A B C 动手操作： 已知任意△ABC，画一个△ABC，使AB＝AB，A