7年级下册科学压强.pptVIP

10.物体A静止在水平桌面上,如图所示,如果把物体A向右移一点(不落地),则物体A对桌面的（ ） * * 分析下图中的几个压力,它们是怎样产生的?分别作用在物体的哪个位置?方向如何? 手对洗发液的压力 压路机对路面的压力 钳子对核桃的压力 手与瓶子相互挤压而产生的,手的压力作用在瓶子的表面上,并与接触面 相互垂直 滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直 钳子与核桃之间相互挤压,压力作用在核桃壳上,并与核桃面垂直 一、压力:垂直作用在物体表面上的力。 1、成因：物体间 而产生的。 由于相互挤压 2、方向：与受力物体的表面 并指向 垂直 受力物体 F G G G F F F 请分析以下三图，比较F和G的异同，回答：压力都是由重力产生的吗？ 结论： 1、压力不一定由重力产生； 2、压力方向不一定总是向下； 3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。（求固体压力的常用方法） 人双脚站立在泥地陷下去深, 还是在泥地走路时陷下去深? 为什么? 动手试一试：两手指受到铅笔的压力相等吗？笔对手的效果相同吗？压力的作用效果与什么有关呢？ 压力产生的效果与哪些因素有关? 1、压力产生的效果可能与 有关 2、压力产生的效果可能与 有关 压力的大小 受力面积 1、实验器材：小桌子、海棉、玻璃缸、钩码、刻度尺 2、实验方法：控制变量法 c b a 1厘米2面积上受到的压力 压力的作用效果 受力面积 压 力 实验序号 0.49 1.47 1.47 小 小 大 较明显 最明显 不明显 较大 最大 最小 c b a 1厘米2面积上受到的压力 压力的作用效果 受力面积 压 力 实验序号 0.49 1.47 1.47 小 小 大 较明显 最明显 不明显 较大 最大 最小 （1）比较图a、b可知： 相同时， 受力面积 压力越大，压力的效果越明显； （2）比较图b、c可知： 相同时， 压力大小 受力面积越小，压力的效果越明显 每平方厘米上受到的压力越大，压力的效果越明显 物体在单位面积上受到的压力 1、含义： 二、压强 2、压强反映了压力的作用效果 3、公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S 牛 米2 牛/米2 4、单位：帕 （帕斯卡） 1帕 = 1 牛/米2 一位中学生站在地面上时,对地面的压强约15000帕 其意义:每平方米面积上受到的压力是15000牛 认识1帕斯卡 5、压强公式的简单应用： 例题：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？ 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 有一辆坦克,质量为50吨,每条履带与地的接触面 积是 2.5米2 ,求坦克对地面的压强 (坦克有2条履带) 已知 F = G = mg = 50 ×1000千克×9.8牛/千克=490000牛 S = 2.5米2 × 2 = 5米2 p = F S = 490000牛 5米2 = 98000帕 这辆坦克对地面的压强是98000帕 训练题： 例1：一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450牛，接地面积是9厘米2，一头大象体重是60000牛，每只脚掌的面积是600厘米2 ，问：芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大？ 1、下列事例中，前者对后者没有压力作用的是（ ） A、一张报纸放在水平桌面上 B、一木块被压在天花板上 C、汽车在公路上行驶 D、直立的冰箱紧挨着墙 D 2、滑冰运动员穿着冰鞋滑冰时，脚对鞋的压强为P1 鞋对冰面的压强为P2 ，则 P1 P2 3、把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如下图所示 砖对地面的 相等，砖 时与地面的 接触面积最小，对地面的压强最大，砖 时 对地面的压强最小。 平放 侧放 竖放 压力 竖放 平放 4、压强是用来描述