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听力闫雪萍
Mon. 16:00 basketball
19:00 TV--news Tue. 16:oo volleyball
_______ TV--news Wed. 16:00 Drum _________
19:00 TV—news
20:00 TV—football match Thur. 16:00 ____________
19:00 TV--news Fri. 16:00 football
19:00 TV--_____________
Pre—listening
让学生观察表格并发现表格是有关电视节目单,还是Steve’s schedule.
根据表格已给信息,做听前预设,即判断所缺词的词性,或是什么方面的。
While listening
1 Listen and complete Steve’s schedule.
2 Listen to the interview again.Circle the letters on the survey(the correct adverbs of frequency)
Post --listening
对比两个活动的表格理解频率副词的含义
熟读听力原文,并作pair work
完成自己的schedule,并用含有频率副词的句子来表达,让同学们看着你的schedule来做评判。
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