01数学与应用数学（师范）.PDFVIP

01 数学与应用数学（师范） 一、培养目标 本专业培养学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，培 养能够应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有教书育人的良 好素质，具备在中等学校进行数学教学的教师、教育科研人员及在经济、 金融等部门从事经营、管理的专业人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的 数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程 的教学和实验环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力 和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获 得以下几方面知识和能力： 1. 具有扎实的数学基础，较好掌握数学科学的基本思想方法，其中包 括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力。 2. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学及教学研究的能力，具有 较强的教学组织能力、语言表达能力和班级管理能力；熟悉教育法规，能 够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人共事及团结协作能 力。 3. 能够熟练使用计算机，并能进行简单的程序编写，掌握数学软件的 基本使用技术，能够对数学软件进行简单的二次开发及较强的计算机辅助 教学能力。 4. 了解近代数学的发展概貌以及其在社会发展中的应用，掌握资料查 询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具有一定 的科研能力。 5. 具有较强的创新意识，并能运用数学知识，解决实际问题的能力。 6. 学习文理渗透的课程，具备一定的人文和科学修养。 三、学制和学位 学制4 年，理学学士。 四、专业主干课程及主要教学实践环节 主干课程：数学分析，高等代数，解析几何，高级语言程序设计，普 通物理，实变函数，数学课程与教学论，数学学科教材与课例分析，常微 分方程，概率论与数理统计，近世代数，数学建模，数值分析，数学课堂 教学技能，复变函数，高等代数选讲，数学分析选讲，泛函分析。 主要教学实践环节：军事训练2 周，教育见习2 周，大学生社会实践 3 周，师范生微格教学1 周，教育实习10 周，毕业论文8 周，大学生创新 实践3 周。 五、办学条件 本专业现有教师29 人，其中教授6 人，副教授14 人，讲师9 人；兼 职硕士生导师3 人，江西省高校中青年学科带头人3 人；享受国务院特殊 津贴2 人，享受江西省政府特殊津贴2 人；江西省百千万人才工程第一、 二层次人选人员1 人；江西省教学名师1 人，校级教学名师5 人；具有博 士学位5 人，硕士学位19 人；上饶市“信江英才866 工程”领军人才2 人， 获得首届校突出贡献奖2 人。有数学建模与统计计算实验室1 个、专用微 格教室1 个、计算机软件实验室2 个、计算机网络及硬件实验室1 个，图 书资料7 万多册。 本专业教学团队近五年来主持在研国家自然科学基金项目 10 项，主 持完成和在研省级自然科学基金项目20 多项，省级其他项目40 余项；获 国家级优秀教改成果奖1 项，省优秀教学成果奖9 项，发表SCI、EI 、CSCD 等核心期刊论文200 余篇，专著30 多部。 六、办学历史 数学与应用数学专业是我校办学历史最长最早的本科专业。自1987 年开始与江西师范大学联合招生培养，于1992 年停招。并于1998 年重新 恢复并独立招生该专业本科生。目前已有 24 届共2471 名毕业生。近几年 招生人数：16 级135 人，15 级119 人，14 级110 人，13 级144 人，12 级 110 人。现有在校生508 人。 七、办学成效 升研与就业情况：多年来，我们坚持规范，严格的科学管理，教学质 量稳步提高，近年来该专业学生在数学建模竞赛中多次获得国家、省级一 等奖，参加师范生教学基本功竞赛也多次获得国家奖。本科应届考研率平 均在 20% 左右，最高达40%。据不完全统计，已有500 余人考取硕士研 究生，80 多人考上了博士研究生和博士后。 目前在教育界一批杰出校友在清华、复旦、北京邮电大学、华东师大 等高校人任博士生和硕士生导师，在周边县市任教育局局长和中小学校长 的校友大有人在；在政界有一批杰出校友任正厅级以上领导干部岗位；在 金融和商业界也有一批杰出校友活跃在国内外大企业和跨国公司任董事 长、总经理以及高级管理人员。往届