我终于成了一名认证讲师.pdfVIP

培训札记 鼍NOTESOFTRAINING - ． ”rJ、 l【lJ 衔 ．、、、 … ……】l】1 r川 “ct 去年年初，我的上司告诉我 ： 说完，他就 以近乎完美的授课 企业计划推行领导力发展体系，总 技巧开始了示范讲授——幻灯片演 部的人才管理总监会亲 自前来授 示、分发材料 、播放视频、组织学 课，我有机会成为DDI认证讲师。 员讨论……流畅得令人难以置信。 听到这个消息，我虽然竭力控制， 一 位业务部门总监路过教室，好奇 但内心依然非常激动：如果有幸得 地探进头来看了看 ，感叹地说 ： 到认证，以后就可以讲授大多数领 “ youlookverybusy!” 导力课程和通用类课程了。 更忙 的还在后 面——准备课 面对我 “镇定”的反应 ，这位 件 、独立授课 。7位学员中，只有 英国人感到有点意外，忙问： “难 我有过类似授课经验，因此，总监 道你不开心吗?”我回答 ： “很高 把附加练习、集中讨论 、课程总结 兴，这是我多年以来的梦想 !”她 等最难的任务都交给了我。 这才如释重负地笑起来。 也叠放着一大批材料，我们更加紧 每天课后 ，我就 留在教室里 张了：难道这都是接下来三天的任 研读资料、编写课件、研究课程 中 忙忙碌碌 务? 的节点，一直到晚上九点多才会离 简短的开头之后，总监直入主 开。为了能在上课时脱稿，我还利 阳春三月，总监如约而至。带 题： “这几天，我只是引导者 ，你 用瞬问记忆法，将上课 内容记在了 着不安和一丝神秘 ，我们中国区人 们才是主讲。每天我会给你们留作 心里。 力资源团队7名成员走进了教室。 业，第二天由你们轮流授课。每个 只见墙壁贴满了五颜六色、形状各 人都有三次授课机会，但能否通过 全身心地投入 异的纸，上面写着课程介绍 、认证 认证，由其他同事依据STAR模型作 模型 、对照表、课程纲要，讲桌上 出反馈。”