在计算机上播放声音.docVIP

第2课 在计算机上播放声音 教材分析： 对声音的处理，是多媒体计算机的一项重要功能。本课中，教材从以下几方面进行详细介绍： 常见的声音文件格式：教材介绍了三种常用的声音文件格式，WAV文件格式、MIDI文件格式、MP3文件格式。 播放声音文件：如何使用Windows XP自带的 Windows Media Player播放声音文件。 控制声音的播放：利用Media Player播放器中的“增强功能”，对播放的声音音质进行专业的调整。 播放CD：使用Media Player播放CD的方法。 Windows Media Player的显示模式：改变播放器的样式的方法。 阅读材料“打造自己的音乐CD”：使用Windows Media Player将不同CD中的曲目，集中刻制成到一张CD。 教学目标： 知识目标 了解常见的声音文件格式。 技能目标 能熟练使用Windows Media Player播放各种声音文件。 能初步利用Windows Media Player，对所播放的声音音质进行专业的调整。 能熟练使用Windows Media Player播放CD。 初步学会使用Windows Media Player将不同CD中的曲目，集中刻制成到一张CD。 情感目标 让学生对有一个了解,培养和加强学生学习信息技术的兴趣Windows Media Player播放器的使用。 教学难点： Windows Media Player播放器中的增强功能的使用。 教学建议： 课时安排： 二课时 课前准备： 课前准备一些wav、mid、mp3三种声音文件；同时可以让每个学生带一到两张CD。 教学实施建议 导入：介绍什么是数字声音，以及相关的采样率、比特率和量化级的概念。让学生对数字化声音有一定的了解。 本课教学内容可以设计为两个大的任务：常见声音文件的播放和CD的播放。 建议在教学中可以把几个知识模块的教学顺序进行调整。在导入后，直接切换到第二知识模块“播放声音文件”，学习如何使用Windows Media Player播放声音文件。然后，在介绍常见声音文件的格式。其次，学习“控制声音的播放”。最后，学生自己探究变换Windows Media Player的显示模式。此三个模块构成第一课时的教学内容。 播放CD和阅读材料“打造自己的音乐CD”两部分内容构成第二课时的教学内容。 第二课时的教学以学生自主探究为主，教师可设计一任务让学生完成。当学生遇到问题时，提倡通过阅读课本解决，对部分有困难的同学可在教师帮助下完成。 “打造自己的音乐CD”中的最后一部分内容刻录CD，可以由教师演示完成。 练习设计 一、选择题： 1、下列音乐文件格式中谁不是一个真正数字化的声音？ A、WAV文件格式　 B、MIDI文件格式 C、MP3文件格式 二、操作题： 1、尝试用Windows Media Player分别播放三种类型的声音文件；在这些声音文件中找出你最喜欢的一首歌曲，并进行优化播放。 2、利用你手中的CD和同组同学手中的CD，打造一张有个性的或自己最喜欢的音乐CD。