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6学校的发展变化 教学目标 (1)了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。 (2)学习用多媒体的方法搜集资料，对资料进行简单整理的方法。 (3)培养学生热爱学校，为学校感到骄傲自豪的情感。 (4)学习从多侧面、多角度分析和认识问题的方法。 教学重点： 了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。 教学难点： 了解学校的发展变化和取得的成绩，增强学生对学校的亲近感。 教学准备：参观学校 计划课时 2课时。 第一课时 教学目标 (1)了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。 (2)学习用多媒体的方法搜集资料，对资料进行简单整理的方法。 (3)培养学生热爱学校，为学校感到骄傲自豪的情感。 (4)学习从多侧面、多角度分析和认识问题的方法。 教学重点： 了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。 教学难点： 了解学校的发展变化和取得的成绩，增强学生对学校的亲近感。 教学准备：参观学校 教学过程： 一．导入我们的学校建校已有百年历史了，在这百年中，我们的学校在各方面获得了许多奖励，取得了很多成绩（出示奖杯、奖牌）同学们，你们做为学校一员，你们为学校感到骄傲吗？（学生齐声回答）今天，我们的活动主题是“学校的发展变化” 二．活动一：调查汇报在课前老师给同学们布置了四个调查题目，让同学们选择自 己感兴趣的主题进行调查。请调查学校过去和现在变化的同学坐在第一组，调查学校历年来取得成绩的同学坐在第二小组，调查学校历来优秀生的同学坐在第三小组，了解学校优秀校 长、模范教师的同学坐在第四小组。待学生坐好之后，让学生互相交流，稍做准备，一会进 行汇报。师： “同学们准备好了么？”（生： “准备好了”）师： “好。”哪个小组先来，我们请了解学校过去和现在变化的小组先来汇报，（生汇报）教师给予适当补充（出示电脑图片）看这是我们学校过去和现在的教学楼，现在的教学楼更漂亮了。师： “接着哪个小组愿意汇报？”我们请调查学校历年来取得成绩的小组来汇报， （生汇报）教师给予适当补充。我们请调查学校历年优秀生的小组来汇报， （生汇报）。 教师给予适当补充。最后，我们请调查学校优秀校长、模范教师这个小组来汇报。 （生汇报）教师出示电脑图片，这是我们学校的王校长，她曾是学科教研员，有着丰富的教学和管理经验，在她的带领下，我们的学校会越办越好的。她是我们的吴校长，市骨干教师。我们学校还有很多的骨干教师，上过国家级、省级、市级、区级赛课，为学小争得了荣誉。 活动三：畅想学校未来我们的学校在校领导，以及师生的共同努力下，取得了这么多的成绩，我们感到非常的高兴，做为学校的一员，你想我们的学校会是什么样的？采用多种形式畅想学校的未来（可以写一写或画一画等），最后学生进行展示。（把学生展示的画贴到黑板上）。 总结：希望我们的学校越办越好。 第二课时 教学目标；通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，让学生产生为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。 教学重点：培养学生从历史和发展的视角来认识学校。 教学难点：在调查活动中让学生体验学校为社会所做的贡献，升华为学校骄傲的情感。 教学过程： 一、师生沟通，激趣导入 师：上节课，我们共同领略了学校的多彩生活，了解了美丽丰富的校园文化，同学们想深入了解我们的学校吗?想了解哪些方面?(适机板书：历史。) 师这节课，让我们跟随小记者团一起走进立新小学的历史长廊，去感受与聆听岁月的艰辛与辉煌 二、了解历史，我以立新校为荣 师：首先请 “校史访问团”团长同学向大家说明采访的内容及采访对象。你们想采用什 么方式向大家汇报?(学生采用图片展示和办报的形式介绍。) 生谈感受。 师：立新小学的发展史，也可以说是一部人才发展史。 年中，先后有一万七千余名学生从这里毕业。同学们想认识他们吗?你看“校友访问团”的成员已经准备好向大家介绍了，请听！ 选取三位有代表性的校友，介绍他们的事迹和贡献，并让其当年的老师讲述他们在校时的故事，录像展示。 师：这几位校友是我们立新校的骄傲，和他们一样为社会做出贡献的优秀立新人还有很 多，老师再向同学们介绍几位校友好吗?(多媒体出示照片，教师介绍。) 师：同学们，此时此刻，面对这些杰出的校友，你们有什么话想说吗? 简评：用学校的发展史对学生进行思想教育，有利于学生良好品质的形成，体现了品德 与社会课的思想性特点。 师：优秀人才的成长离不开立新这片沃土的辛勤培育，立新这个集体也取得了辉煌的成 绩，涌现出了一大批优秀的教师，下面请“家校访问团”展示。 学生展出收集到的学校取得的奖牌、奖状，介绍优秀教师的事迹以及学生从家长那里 得到的对学校的认可与表扬， 师：看到我们的学校取得这么多的成绩，听到这么多的表扬，同学