数学教师介绍：有这样一盏灯为我引路.docVIP

数学教师介绍：有这样一盏灯为我引路 数学教师介绍：有这样一盏灯为我引路 入职时间:2005年8月 入校时间:2005年8月 所属学科:数学 教育感言：尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；相信孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！ 有这样一盏灯为我引路 雨后，校园小路弥漫着桔子花的香气。 “课准备的怎么样了？”同组的胡剑津老师在问我公开课的事情。毫无头绪的我，一脸的无奈，胡老师看出了我的心思：“别有压力，有我们大家呢。” 接下来的几周里，胡老师把课余时间都放在了我的公开课上。一有时间她就过来跟我探讨教案，反复多次指导我进行修改和试教，以自己丰富的教学经验不断启迪和拓宽着我的思路。教室、操场、餐厅……留下了我们认真讨论问题的身影。一切都在向我们预想的结果有条不紊地推进，我的心情也开始逐渐愉悦起来。 然而，临近开课时，我却遇到了一个瓶颈——体验有序摆法。体验不是很到位，怎么办？“你别着急，旁观者清，明天我来上，你来听！”胡老师用这样举重若轻地语气又一次稳定了我的情绪。我知道，按课程安排，胡老师第二天有3节课，如果还要为我上一节，会不会很累？我把自己的担心提出来，建议改天等她课不太多的时候再上。但是，胡老师对我淡淡地笑了笑，“没事！”她用这简单的两个字来打消我的疑虑，也让我无可辩驳。 第二天早上，胡老师淋漓尽致的为我演绎了一堂精彩的示范课。短短的一节课，她用娴熟的教学技巧搭建起了师生沟通的和谐桥梁。这正是我想要的状态！我“贪婪”地做着笔记，恨不能马上把这些经验和技巧“据为己有”。在反复揣摩观看胡老师的教学录像之后，我的课一下子找到了感觉。 终于，到了正式开课的时候，我凭着这几周的“积累”，用尽浑身解数，努力地向曾经那遥不可及的目标迈进，得到了同行们的肯定。课后，我兴冲冲地跑去找胡老师，想让她知道她的“徒弟”没有让她失望。当我跨进办公室的时候，我却遽然停住了脚步，因为我发现她正仰靠在坐椅上，一脸的憔悴。我不由地忐忑不安。我知道，这一刻，任何语言都是苍白无力的，就让她好好休息吧。冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来照亮；前途茫茫的时候，我们需要一盏航灯来引航……我是幸福的，因为我在实小的日子里，总有这样一团火，几许的星光、一盏航灯为我们年轻教师的成长保驾护航！ Plenary Session of the 15th CPC Central Committee, two session of the five plenary meeting spirit, fully implement the Scientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the 11th Five-Year , building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree , focusing on human services, standardized management, work fine, first-class achievements , give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guarantee, focus on the global and group work of the Communist Youth League in the city Municipal Party Central work, and strive to improve the decision-making ability, comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of