小学一年级班级管理案例分析.doc

用 爱 唤 醒 他 的 心 灵 案例背景： 对于低年级的教育而言，班级管理在学生学习生活中占很大的影响力。一年级的学生，从幼儿园到升入一年级的那刻起，就要面临着各种规章制度，还要学着去自觉遵守纪律配合老师学习更多的知识。在我的班级管理中如何让每一个孩子都能最快的融入到小学阶段的学习中来，快乐自信的学习是我的多年来的追求。 案例的基本情况：? 我班一个好的——董xx。说，一是；二是作业总是不时上交，且成绩；三是四是时，。? ?解决过程：? ?接下来，我问一组组长王xx：“组长，今天董xx打扫卫生了吗？”王xx说：“打扫卫生时见他了，大概是去倒垃圾的了”。?于是我赶紧派人去找，一会儿功夫王xx和董xx抬着垃圾箱子出现在教室外，我赶紧让他们进教室，继续我们的课堂学习。 为了保护的自尊心，。我乘同学们上自习课的时候，悄悄地把办公室。待坐定后，我用尽量轻柔的声音对说：？”在我的再三追问下，他告诉我他在路上拔草玩了。在接下来的交谈中，我：? 是一副“疗伤”的良方同学的变化。