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2017-05-05 发布于四川
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小学英语教学设计及课堂教学zhangyina.ppt

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小学英语教学设计及课堂教学zhangyina

南京师范大学外国语学院张伊娜 2010年12月3日一、关于教学设计与教案写作（一）教学设计的主要步骤： 1、明确界定学习告一段落时应该和可能达到的目标； 2、从学生和教材的实际情况出发确定教学材料的重点和难点； 3、选择教学内容，重点考虑是否增减教学材料； 4、从学生的认知心理过程的角度设计教学程序。（二）教学设计需要考虑的四个问题 1、学生在这一节课中能够承受多重的教学负担？ 2、好、中、差三类学生在这一节课里各能学到什么？ 3、在这一节课里学生需要得到哪些帮助才能完成学习任务？ 4、怎样帮助学生在这节课之后保持、扩大学习效果？（三）教学设计的原则 1、目标原则（Aims） 2、多样性原则(Variety) 3、灵活性原则(Flexibility) 4、可学性原则(Learnability) 5、衔接性原则(Linkage) （四）关于教案写作如何确定与描述教学目标.doc Format of the lesson plan.doc 二、常用教学模式简介 1. 3-P Model Presentation Practice Production 2. 3-Stage Model Pre-listening/reading While-listening/reading Post-listening/reading 3. 5-P Model Preparation Presentation Practice Production Progress 4. 5-Step Model Review Presentation Drill Practice Consolidation 谢谢！联系方式zyn_hh@163.com