小学语文2年级(上)“美丽的丹顶鹤”.pptVIP

dān dǐng hè 20 美丽的 看到课题，你想说什么？ 丹顶鹤美丽在什么地方？ 为什么叫“丹顶鹤”？ 丹顶鹤生活在什么地方？ 丹顶鹤有什么生活习性？ …… 一边看课文，一边听朗读；想想刚才提出的问题。 丹顶鹤美丽在什么地方？ 为什么叫“丹顶鹤”？ 丹顶鹤生活在什么地方？ 丹顶鹤有什么生活习性？ 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？ 写冬天到了，美丽的丹顶鹤从北方飞到南方（是候鸟）。 写丹顶鹤的外形美丽。 写丹顶鹤姿态美丽。 写丹顶鹤每年都到我国黄海之滨过冬。 说课文主要写了什么？ 这篇课文主要描写了丹顶鹤的美丽外形，说明了它们每年到黄海之滨过冬的习性，还教育我们保护野生动物。 大声读好下面的词语,提出不理解的。 丹顶鹤 嘹亮 遥远 脖子 逗人喜爱 嵌 翅膀 不论 引吭高歌 显得 高雅 传说 黄海之滨 旅伴 神仙 故乡 无忧无虑 所以 度过 却 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 遥 却 论 引 显 传 所 之 虑 度 单耳旁 虎字头 说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。 扩词 遥远、遥看、路遥、遥指、遥控 忘却、冷却、失却、了却、却步 论文、论点、不论、无论、论语 引号、指引、引用、引见、引起 明显、显示、显得、显眼、显要 遥 却 论 引 显 扩词 传话、传闻、祖传、传说、传令 所以、住所、所长、所得、所有 之一、总之、反之、之后、之前 考虑、思虑、欲虑、极虑、远虑 欢度、度过、温度、亮度、制度 传 所 之 虑 度 冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。 一群群 一群 美丽 嘹亮 遥远 丹顶鹤到底美在哪儿呢？自己读课文，找出描写丹顶鹤美的句子，并用“ ”画下来，多读一读。 1.丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。 2.它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 洁白 黑的 红宝石 鲜红鲜红 丹 丹顶鹤有一身洁白的羽毛, 而脖子和翅膀边儿却是黑的。 它的头顶就像嵌着一颗红宝石, 鲜红鲜红的 ,怪不得人们都叫 它丹顶鹤。 丹顶鹤到底逗人喜爱在哪儿呢？自己读课文，找出描写丹顶鹤“逗人喜爱”的句子，多读读。 它的腿长,脖子长,嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌 ,还是在天上展 翅飞翔,都显得那么高雅。 引吭高歌 háng 展翅飞翔 丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。 高雅 丹顶鹤不论是 ，还是 ，都显得那么 。 传说丹顶鹤神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。 黄海之滨 丹顶鹤在黄海之滨无忧无虑地生活着，它们有的在 ，有的在 ，还有的在 。 丹顶鹤给你留下了什么印象？