小露珠简案.docVIP

课题：15.小露珠执教者：陈香莲执教时间：2014.11.25素材复习导入学习第6自然段学习第7自然段总结全文作业超市教学目标： 1、创设意境，让学生在情景中理解课文、朗读课文。 2、培养学生听话、说话能力，扩展学生思维。 3、感悟小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 教学重难点： 感情地朗读课文，感悟小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 第二课时1、课件依次播放（闪亮、透明、圆润）的小露珠，（教师描述） 2、出示句子。（小动物的 话），读背。 1、 默读第六自然段，思考：还有谁也喜欢小露珠？小露珠给他们带来了什么？用浪线划出有关词句。 2、学生汇报。相机出示图片。 3、说感受：刚才你看到了什么》 4、读一读，???一比。感悟小露珠的内在美。 5、齐读第六自然段。 1、自由朗读第七自然段，思考：你有什么不理解的地方？ 2、全班交流汇报：“笑着” 3、她为什么还笑着呢？指名第7自然段，其他同学思考。 4、全班交流汇报。（相机板书：无私奉献） 5、小组讨论交流： 此时此刻，你就是向日葵、白杨树，你会对小露珠说些什么呢？喇叭花动情地吹奏乐曲，好像在唱着什么？ （出示课件） 6、齐读第七自然段。 1、小朋友们此时你们最想对小露珠说些什么？（或把你的心里话写下来） 2、师总结。 （出示课件）1、读一读：有感情地朗读课文；（必选） 2、写一写：学完这一课你的感受；（自选） 3、画一画：可爱的小露珠；（自选） 4、唱一唱：有关小露珠的歌曲。（自选）