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光学工程领域 专业学位研究生培养方案085202 光学工程(工程领域)概况 江苏大学光学工程学科2003年获硕士学位授予权。学科主要以光子学、光电子器件、光与物质相互作用基础理论及应用等为主要研究对象，进行深入系统的研究。 目前，该学科拥有一支跨学科跨专业的学术团队。学科成员由具有机械、物理、光学、材料、测试控制等知识背景的教学科研人员组成，分别从事光学工程中的理论研究、应用基础研究、应用研究、工程研发和成果转化等工作。学科初步形成了以60年代为中坚、70年代为骨干、80年代为生力军的人才梯队。本学科目前有专任教师14人，教授5人，副教授6人，讲师3人，其中，博士生导师2人，硕士生导师11人。此外还有兼职教师6人（包括4名教授，2名副教授）。拥有江苏省“333工程”培养对象、六大高峰人才、江苏省高校“青蓝工程”培养对象、国家优秀博士学位论文提名奖获得者。学术团队成员交叉的知识背景，激发了活跃的学术思想，促进了研究方向的交叉融合发展。 本学科主要研究方向包括： 现代光学器件及系统设计：主要从事光纤及系统、微纳光子学、固体激光装置、光学传感器、 成像和非成像光学系统的设计和特性等方面的研究。 光电测试技术及信息处理：主要从事瞬态过程光电探测、光声光热效应探测及其应用、 图像信息处理技术等方面的研究。 激光加工技术及应用：主要从事光与物质相互作用基础理论、激光微织构、激光冲击、激光烧蚀表面微细加工等方面的研究。 培养目标 为适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求硕士研究生达到如下目标： (一) 较好地掌握马克思主义理论，具有正确的人生观、价值观和世界观，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；遵纪守法，品德良好，学风严谨，团结协作，具有较强的事业心和开拓进取精神，积极为社会主义现代化建设服务。(二) 掌握光学工程坚实的基础理论(三) 身心健康。三、学习年限 实行双导师负责制。 双导师制是指1 个校内学术导师和1 个校外社会实践部门的导师共同指导学生，其中以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。 （3））研究生学习期间，课程学习应修满27学分，其中学位课不少于14学分；需完成文献综述、学术活动等必修环节；完成实践环节；通过学位论文答辩，并经过学校学位评定委员会审议通过后，可授予江苏大学全日制硕士专业学位毕业证书和学位证书。 2.学习年限 全日制硕士研究生学制为三年。原则上不允许提前毕业。若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年。 课程学分要求 总体要求 课程学习实行学分制，分学位课程和非学位课程。课程学习总学分应不少于学分。课程类别 课程名称 学分 学期 开课单位 备注 学 位 课 公共 必修 自然辩证法概论 1 1 马克思学院 中国特色社会主义理论与实践研究 1 马克思学院 4 1 外国语学院 基础 理论 1 理学院 数值分析2 1 理学院 至少 有限元法与应用 2 1 理学院 数值计算与数学建模 2 1 理学院 高等光学 3 1 机械学院 非 学 位 课 专业选修课 光学工程科技创新与学科前沿 1 机械学院 必选 光学应用技能训练 2 2 机械学院 实验平台 现代光学实验 2 机械学院 光通信器件模拟与仿真技术 2 2 至少选修2门 材料光电特性分析 2 2 机械学院 激光加工技术及应用 2 2 机械学院 纤维光学与技术 2 2 机械学院 2 2 机械学院 激光技术 2 2 机械学院 光学系统设计 22 机械学院 光学工程科技英语 2 机械学院 公共选修 哲学基础 1 1 任选1门 文学欣赏 1 1 论文写作和专利申报 1 1 补修课程 电磁场理论 机械学院 跨学科或 同等学力 入学至少 补修门 光电子学 2 机械学院 注： 实践学分 （1）学术活动（至少2学分） 研究生必须参加学校组织的“学术道德规范讲座”和国内外知名专家学者的专题讲座、学术报告、研究生论坛等学术研讨活动，参加学术研讨活动后必须形成完整的学术报告总结。硕士研究生在读期间应参加10次以上学术报告活动（0.2分/每次）。学术活动由学科或导师负责考核。 同时，为拓宽研究生的学术视野，学校鼓励研究生在学期间参加国际会议或全国性高层次学术会议并在大会上宣读本人的学术论文并交流发言。参加国外国际会议宣读本人学术论文，2学分/次；参加国内国际学术会议或者国内高层次学术会议，并在大会宣读本人学术论文，1学分/