《化学反应速率、化学平衡》复习备考建议及平街.pptVIP

《化学反应速率、化学平衡》 复习备考建议 和平街一中高三化学组 化学反应速率、化学平衡是重要的化学基本理论，是中学化学的重点和难点，是高考历久不衰的热点。近几年高考对化学反应速率、化学平衡的考查有哪些特点？我们应当如何复习这一部分内容？现将我们的分析和思考向专家和同仁进行简要汇报。 考试说明中有关的要求 （1）了解化学反应速率的概念和表示方法 （2） 结合具体实例，理解外界条件对化学反应速率的影响。 （3） 了解化学反应的可逆性和化学平衡建立的过程。 （4） 理解化学平衡和化学平衡常数的含义，并进行简单计算。 （5）结合具体实例，理解外界条件对化学平衡的影响。 （6）认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科研领域中的重要作用。 （7）通过催化剂实际应用的实例，了解催化剂在生活、生产和科研领域中的重大作用。 解读： 化学反应速率的概念和反应速率的表示方法；外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率的影响；化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系；化学平衡常数的计算；勒沙特列原理的含义；浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响；以合成氨工业为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。 二、试题特点 近三年是高考命题走向多元化的三年，每年都有一百多道高考试题呈现在我们面前，这些试题中既保留了大量的传统题，又创新了不少新颖题，其命题理念、创新手法、设计水平和呈现形式与时俱进，异彩纷呈，是研究高考、指导备考的重要依据。 1、题量稳定，赋分合理，体现本章地位 化学平衡是高考中的必考知识，且题量和赋分基本保持稳定。在理综卷中基本上是一道选择题，或加上填空题的一小题，分值为6—9分左右。内容均为平衡常数、速率比较、计算、图象分析。由此可见化学反应速率和化学平衡在高考中的重要地位。 2、源于教材，符合考纲，突出主干知识 所有试题均在考试大纲要求范围之内，源于教材而又高于和活于教材。化学反应速率的概念和计算、化学平衡的特征和标志、外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响、勒夏特列原理、合成氨适宜条件的选择等主干知识得到了突出的考查。 如：一定温度下，在2 L的密闭容器中，X、Y、 Z三种气体的物质的量随时间变化的曲线如下图所 示。下列描述正确的是 A、反应开始到10s，用Z表示的反应速率为0.158mol/(L·s) B、反应开始到10s，X的物质的量浓度减少了 0.79mol/L C、反应开始到10s时， Y的转化率为79.0％ D、反应的化学方程式 为：X（g）+ Y（g） ==Z（g） 3、考查基础，角度丰富，凸现热点题型 考查对基础知识和基本技能的掌握和运用情况是高考的命题理念和鲜明特色，高考反复和重点考查的都是化学基础知识和基本能力。化学反应速率、化学平衡中的基础知识全方位、多角度地出现在平衡移动、图象分析、平衡计算等热点题型中。 如： 某化学科研小组研究在其他条件不变时，改变 某一条件对化学平衡的影响，得到如下变化规律（图 中P表示压强，T表示温度，n表示物质的量）：根据规律判断，下列结论正确的是 A 反应Ⅰ：△H＞0，P2＞P1 B 反应Ⅱ：△H＜0，T1＜T2 C 反应Ⅲ：△H＞0，T2＞T1；或△H＜0，T2＜T1 D 反应Ⅳ：△H＜0 T2＞T1 4、注重整合，适度综合，增大知识覆盖面 在理科综合卷中有些是比较单一的题，图象题也是一幅图，但更多的是涉及多个知识点的试题。为体现学科内综合特点，增大知识覆盖面，往往是在一道题中对化学反应速率和化学平衡进行不同程度的综合，形式是4个选项涉及4个不同方面、对4个图象进行分析、对表格中的多组数据进行处理、在Ⅱ卷大题中进行综合设问等。 如：某温度下，体积一定的密闭容器中进 行如下可逆反应：X(g)＋Y(g)==Z(g)＋W(s)； △H＞0。下列叙述正确的是 A 加入少量W，逆反应速率增大 B 当容器中气体压强不变时，反应达到平衡 C 升高温度，平衡逆向移动 D 平衡后加入X，上述反应的△H增大 5、形式新颖，灵活多变，彰显能力立意 试题在题型上似乎没有明显的变化，但创新性仍是非常突出的。给人的感觉是化学反应速率的计算和平衡图象的分析更加灵活多变；对化学反应速率的变化、化学平衡移动的起因、过程和结