应用多媒体技术优化英语课堂.doc

应用多媒体技术优化英语课堂 一、运用现代教育技术，激发学生 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=e0c03a5c0279b7b2k=%D1%A7%CF%B0%D3%A2%D3%EFk0=%D1%A7%CF%B0%D3%A2%D3%EFkdi0=0luki=2n=10p=baiduq=fyeedu_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b2b779025c3ac0e0ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1694096u=/info/102237-1.htmurlid=0 \t /info/_blank 学习英语的兴趣 “兴趣是最好的老师。”面对枯燥单调的教学内容和传统的教学模式，学生往往表现出一种烦燥、厌学的态度，显得很被动，而通过多媒体计算机的使用，可以创造出图文并茂、声色俱全、生动逼真的环境，将书本上那些生硬的东西以生动活泼的形式表现出来。 在实际的英语 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=e0c03a5c0279b7b2k=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7k0=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7kdi0=0luki=1n=10p=baiduq=fyeedu_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b2b779025c3ac0e0ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1694096u=/info/102237-1.htmurlid=0 \t /info/_blank 课堂教学中，我通常先从网络上找出与本课相关的图片、动画、音乐，然后在课堂上播放出来，如学习数字时，我避免了用简单枯燥的数字操练形式，而是通过大屏幕形象生动地展示门牌号码、自行车号码、电话号码、摩托车号码、汽车号码等学生日常生活中所熟悉的各种信息，跟随着画面上跳动的数字有节奏的跟读。 为了激发学生学习的兴趣，加强对英文数字的实际运用，我又穿插了一首英文数字歌，让学生们在乐中学、学中乐，并用所学的数字说一说自己家里的电话号码。通过练习，孩子们学会了用英语来表达数字的方法，有效地提高了学和用的能力。又如，副词比较级和最高级通常要在词尾加－er构成比较级，加－est构成最高级，学生很难接受，这时用红色并闪动的字符表示出来，学生一目了然，记忆深刻，再举一些与我们现实生活息息相关的例子，学生很快就明白如何运用副词比较级和最高级了。 二、运用现代技术 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=e0c03a5c0279b7b2k=%BD%CC%D3%FDk0=%BD%CC%D3%FDkdi0=0luki=3n=10p=baiduq=fyeedu_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b2b779025c3ac0e0ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1694096u=/info/102237-1.htmurlid=0 \t /info/_blank 教育，创造快乐和谐的教学气氛 我国学生 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=e0c03a5c0279b7b2k=%D1%A7%CF%B0%D3%A2%D3%EFk0=%D1%A7%CF%B0%D3%A2%D3%EFkdi0=0luki=2n=10p=baiduq=fyeedu_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=b2b779025c3ac0e0ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1694096u=/info/102237-1.htmurlid=0 \t /info/_blank 学习英语缺乏一定的语言环境，学生基本上都是“哑巴英语”，而实际的英语教学又都以语法、句型为主，忽视其在生活中的具体运用，如果能通过多媒体技术，可以让课堂生动活泼、栩栩如生，如：在教学《animal》这一课时，我们就可以通过网络下载一些有关熊猫、猴子、老虎、大象等动物的生活图片，让学生不仅再次复习了这些动物的名称，而且可以从画面上了解这些动物的形状、大小、叫声、生活习惯等一系列的知识面，同时还可培养学生热爱大自然、保护动物的生态意识，使社会学习化，使学习社会化。又如在教圣诞节时，它对中国学生来说是一个抽象的东西，如何让学生溶入这个氛围，就成为了一个难题，这时，网络充分帮了我的忙，我从网上搜集了大量国外过圣诞节的资料，然后做成课件，学生