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解直角三角形2_65425
课题：28．2解直角三角形（2）
学科组 数学 年级 九年级 设计人 上课时间
教学目标 ⑴使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题．
⑵逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．
⑶渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识 教学重点 将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决 教学难点 实际问题转化成数学模型 教学准备 教学环节 问题情境（教师活动） 学生活动 学生自学 1．解直角三角形指什么？
?
2．解直角三角形主要依据什么？
?
(1)勾股定理： ?
(2)锐角之间的关系：
(3)边角之间的关系：
?
学生合作完成
新课学习 例2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功.当飞船完成变轨后，就在离地球表面350km的圆形轨道上运行.如图,当飞船运行到地球表面上P点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置?这样的最远点与P点的距离是多少?(地球半径约为6 400 km，结果精确到0. 1 km)
例热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30o，看这栋离楼底部的俯角为60o，热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高(结果精确到0.1m)? 学生分组探究
巩固练习
课本93页 练习 第1 、2题
学生独立完成
课堂小结
说说本节课的收获
?说本节课的收获
作业布置
课本 第96页 习题28．2复习巩固第3、4题
学生作业?
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? 课后
反思
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