张志富英语语用规则及交.pptVIP

英语语用规则与交际能力培养 辽宁省基础教育教研培训中心 张志富 一．语用知识现状 高中英语教师语用教学意识与语用知识现状调查（中学外语教与学2008.02） 调查结果： 语用教学意识与方法 许多教师没有把对语用意识和语用能力的培 养贯穿到课内外教学活动中去，从而导致学 生语用意识缺乏，语用能力薄弱。 一．语用知识现状 2. 教师的语用水平 从对涉及不同语用功能的20道测试题（中国学生在英语交际中的语用失误—外语教学与研究1986第三期何自然）的答题情况来看，在表达询问、请求、道歉、打招呼、告别、接受、谢绝等教材中经常涉及的语用知识，教师得分较高，但是对一些生活中常见的但教材未曾出现的语用情景，教师出错率较高。 语用知识与能力检测 1. Mr Green’s secretary, Pat Kent, went to the airport to meet Mr Barnes for her boss. Miss Kent: __________ Excuse me, would you be Mr Barnes? Are you Mr Barnes? You are Mr Barnes, aren’t you? Excuse me, would you please tell me if you are Mr Barnes? 语用知识与能力检测 2. Mrs Brown has been spending the afternoon with an acquaintance, Mrs Sullivan. She has just got up to go. The hostess addresses her guest as follows: Are you leaving yet? Are you leaving already? Aren’t you leaving yet? Aren’t you leaving already? 语用知识与能力检测 3. Joyce is talking to her friend, Brenda. Joyce: I wonder if you’d mind posting this letter for me on your way home, Brenda? Brenda:______. A. I don’t care. B. I don’t mind. C. You’re welcome. D. Yes, sure 语用知识与能力检测 4. (at a bus stop) Man: Excuse me. Do you know which bus to catch for London Road, please? Woman: Sorry, I’ve no idea. Man : ____. A. It doesn’t matter. B. Oh C. Never mind D. Thank you 语用知识与能力检测 Politely refusing an invitation. A friend has just invited you to a party. 1. I can’t. Sorry. I’ve got something else on. 2. I’d rather not. I don’t really like parties. 3. No, thank you. 4. No, I don’t want to go. 语用知识与能力检测 At reception, at a hotel. The receptionist has just given you your passport back and said “Thank you.” Thank you. _____ You’re welcome. _____ (You say nothing) _____ What for? 二．对语言能力的认识 Widdowson(1989)认为，语言能力包括知识和技能两个方面，前者主要指语法能力，后者指语用能力。语用能力以语言知识为基础，以得体交际为最终目标。 海姆斯(Dell H.Hymes)提出了“交际能力”概念。海姆斯认为乔姆斯基的“语言能力”概念未能真实全面揭示人的语言能力。交际能力的概念则可以弥补它的不足。交际理论认为乔姆斯基的语言能力的概念不能完全反映人们真正的语言能力，因为人的语言能力不仅仅表现在他能否说出符合语法规则的句子，还要看他说出的句子是否符合当时的语境需要。 二．对语言能力的认识 交际法教学理论就是把交际能力的培养作为语言教学的主要任务，即让学生在言语交际中学习语言知识，学会语言的使用。 交际能力(