微观经济学.01导言1.pptVIP

微观经济学Microeconomics;教师介绍：;教材：;考核：;学习要求：;基本认识：经济主体有哪些？;第一章 引论;第一节 什么是西方经济学;A household and an economy face many decisions:;Society and Scarce Resources:;Scarcity . . .;Economics;第一节 什么是西方经济学;经济学研究的内容;微观经济学 宏观经济学 国际经济学;2、宏观经济学的特点Macroeconomics ;微观经济学与宏观经济学的关系;宏观经济学与微观经济学的关系;第二节 现代西方经济学的由来和演变;20;第二节 现代西方经济学的由来和演变;价值创造由流通领域转向生产领域，古典经济学产生;23;“看不见的手”;利己之心;如果一只狗想要主人喂它，它就会千方百计吸引正在吃晚餐的主人的注意。有时，人也会用同样的办法乞怜他的同胞，如果他没有别的办法令他们按自己的意愿行事，他们就卑恭曲膝以博得他们的善意。但是，他没法时时刻刻都这么做。在文明社会中，他无时无刻都得需要大多数人的合作与帮助，而终其一生，他却不可能结交足够的朋友来满足自己的这一需求。 诉诸于每人的利己之心，正是我们说服他人做我们所期望于他们的事的最好途径，即使我们跟他们不熟悉，无法请求他们对我们大发善心。 ;3、新古典经济学（19世纪70——20世纪30）;新古典主义的代表人物;马歇尔《经济学原理》1890年第一版。 马歇尔在1890年出版的第二本有里程碑意义的经济学教科书《经济学原理》中提出具有首创意义的均衡价值论，使他成为经济学说史上第一个真正的集大成者，占有无可争辩的‘‘一代宗师’’的地位， “All in Marshall.” 马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。 运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。;马歇尔微观经济学的多次补充;4、宏观经济学。; 1929-1933年期间美国农场主销毁“过剩”牛奶;当代西方经济学 （20世纪30年代至今）;二、现代经济学：新古典综合派（20世纪30——60年代）;西方经济学的发展史;举例： 原子弹与粮食生产 组合 粮食 原子弹 方式 亿吨 个 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0;2、资源与要素 Resources;3、资源稀缺（有限）性 Scarcity;4、人的欲望（需要）是无限的;5、经济学是选择的科学;6、生产选择中的机会成本 Opportunity Costs;二、资源利用问题;如何突破生产可能性边界;第四节 西方经济学的主要分析方法;2. 边际分析法的特点;3. 边际分析法的意义;二、实证分析和规范分析;三、均衡分析;;四、总量分析与个量分析;宏观经济学以总体经济活动为对象，它必须描绘社会经济活动的总图景，分析影响就业与经济增长的总量以及相互关系。如 社会总供求、均衡的国民收入、总就业量、物价水平、经济增长率等如何决定；总消费、总储蓄、总投资、货币供求量、利息率、汇率等如何决定，以及它们的相互依存关系。;五、静态、比较静态和动态分析方法;第五节 微观经济学的基本框架;第六节 为什么要学习经济学;Economists study. . . ;Ten Principles of Economics;Ten Principles of Economics;Ten Principles of Economics;1. People face tradeoffs.;1. People face tradeoffs.;1. People face tradeoffs.;2. The cost of something is what you give up to get it.;2. The cost of something is what you give up to get it.;3. Rational people think at the margin.;4. People respond to incentives.;LA Laker basketball star Kobe Bryant chose to skip college and go straight to the