【瀚海导航】山东省青岛2中2012高考语文2轮总复习专题筛选文言文中信息课件.pptVIP

青岛二中2012高考二轮总复习《瀚海导航》 筛选文中信息;;从而也变相考查考生对文章理解的程度。这一考点涉及的主要内容有：(1)表现人物行为举止的信息；(2)表现人物志向和思想主张的信息；(3)反映人物道德情操或才智的信息；(4)展现人物性格和情感的信息。考生除了要具有对某一方面的信息进行筛选和辨别的能力，还要具有在理解文意的基础上对文章的内容进行分析和归类的能力。 ;　　角度一：从阅读材料中选出六句话，每句分别编为四组作为选项，每组三个句子，要求考生选出符合题干指令信息的选项。综观2010年高考试卷，山东高考卷、全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、新课标全国卷、广东高考卷、湖北高考卷、福建高考卷、辽宁高考卷、安徽高考卷、江苏高考卷都是采用此种形式，成为主流的考查方式。 　　角度二：命题者要求考生选出符合规定的两个信息指向要求的一组。选项中涉及八个句子，每两个句子构成一组，共四组，要求辨别筛选出分别对应两个信息指令的一组。重庆高考卷、江西高考卷、天津高考卷采用此命题形式。 ;　;【解析】　选B。本题考查筛选文中的信息。①③⑤都是直接描写花云艺高人胆大的句子。②写贼众的惊呼，表现了敌军的胆小，从侧面表现花云的勇猛，也符合题干要求。④写城陷，花云被俘后宁死不屈。⑥写花云被俘后，勇敢无畏。④⑥都表现了花云临危不惧的铮铮铁骨，不符合题干要求。做题时应该先判断是否写花云，再判断是否表现了他艺高人胆大，据此分步筛选。 ;　;【解析】　选D。本题考查筛选文中信息的能力。A项，第二项只是说后母怀疑她去参加洞节，并没有体现后母的虐待。B项，第一项，只是说鱼味鲜美，并没有提及神奇之处。C项，第一项是说鞋子的奇异，而没有提及叶限所得的鱼。 ; ;;文体 ; ; ; ;【典例3】　(2010·新课标全国卷)(阅读文本见文言实词中的“真题起跑线”) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀害的当口，仍高声痛骂贼寇。 B．花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。 C．花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被俘后，妻子投水而死。 D．花云的儿子花炜历尽艰险后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年多后才来到太祖身边。 ;【解析】　选C。本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，难度较大。C项，“以示追悔”与原文“洞人哀之”表述不一致。;【典例4】　(2010·江西高考)(阅读文本见文言虚词中的【典例2】) 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。 B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。 C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。 D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。 ;【解析】　选B。B项，文中没有王德用受到太后“赞赏”的信息。; ;