成都市高中新课程高二生物教学工作安排及建议.pptVIP

成都市2012年高中新课程高二年生物教学工作安排与教学建议 成都市教育科学研究院 乐 天 一、问题与困惑 ★高二上期何时结束新课？进度如何安排？ ★学业水平考试要求？花多长时间迎考？ ★选修2和选修3真的不上吗？如何处理？ ★选修1中的七个实验如何完成，怎样安排？ ★高二下期教学内容如何安排？ ★学完三个必修模块和一个选修模块能否毕业？ ★生物教师还有什么教学任务？ 二、高二上期教学内容与进度安排 ★何时开学？何时结束？时间？ ★实际可用的教学时间：21周 －4(5)周=17(16)周 ★学业水平考试何时举行？ 2013年1月7—9？ 2013年1月17—19？ ★教学进度如何安排？ 高二上期新课教学进度安排 2012年9月1日—2012年11月30日，12周－2周=10周（40节） 学业水平考试复习（12月1～1月10日）共5周 第一周：复习必修1（含练习与评讲） 第二周、第三周、复习必修2（含练习，评讲） 第四周：复习必修3（含练习，评讲） 第五周：2次模拟训练及评讲 时间很紧，怎么办？ ●挖掘课时，用于新课教学 §在实验与探究上做文章 实验：生物体维持pH稳定的机制（必做实验，亦可演示作为引入） 探究一：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 （课内设计方案、课外做、研究性学习做） 探究二：用样方法调查草地中双子叶植物的种群密度 （课内自学、课外实践） 探究三：培养液中酵母菌种群数量的变化 （研究性学习、生物技术实践结合开展） 探究四：土壤中小动物类群丰富度的研究 （研究性学习） 探究五：土壤微生物的分解作用（课外实践） 以上可节约4～5节 §合并部分教学内容（如六章第2节） 四、高二年级教学工作建议 1、把核心概念及概念间的相互联系摆在教学中更加突出的位置，帮助学生建立良好的知识结构。 ★背景与现实 ★核心概念对人发展的意义 ★教学中的问题 ①循序渐进 ②提供足够的事实和经历 ③建立联系，构建结构 2、注重初、高中课程内容的衔接，避免简单重复，切实提高教学的有效性 ★学生的认知规律 ★认真钻研初中教材 ★恰当的教学起点和标高 ★灵活的教学方式与大胆地处理教材 3、“实践→认识，再实践→再认识”是人类认识活动的普遍规律。 ★课堂教学中最主要的实践活动——练习 ★练习在课堂教学中的价值 ★练习的设计和使用 ★结论 4、切实提高学业水平考试复习工作的针对性与有效性 ★认真研究去年的考纲与考题 ★用好教材中的练习 ★认真研究本章小结与制定双基清单 ★引导学生读书，自我完善知识 ★2—3次有质量与有针对性的模拟训练 * * 40 31 合计 2+（3） 3 第6章 生态环境保护 8+（1） 8 第5章 生态系统及其稳定性 7 7 第4章 种群和群落 3+1+（1） 3 第3章 植物的激素调节 7+1+（3） 7 第2章 动物和人体生命活动调节 3 3 第1章 人体的内环境与稳态 实际课时 参考课时 教学内容 高二上期复习进度安排 三、高二下期教学内容与进度安排 教学时间 18周－3周=15周 ●教学任务 ☆完成选修1中五个实验的教学（5周） ☆完成必修1及必修3中1～3章的一轮复习（10周） ●切分理由 ☆实验室的充分利用 ☆加强必修与选修的衔接 ☆高效的利用教学时间 ●关于选修1的开设建议 ☆重要性与必要性 ☆开设建议 ☆教学建议 水果丰富、价格低廉、温度适宜、时间机动 6月 五、果酒果醋的制作 温度适宜，易于培养 5月 四、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 温度适宜，易于培养 5月 三、微生物的实验室培养 与叶绿素提取原理相似 4月 二、胡萝卜素的提取 与酶教学与复习衔接 3月 一、果胶酶在果汁生产中的作用 理 由 开设时间 课题名称 *