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活动四十六 数学活动：数数（4） 韦俏玥 活动目标： 1．通过各种感官感知自然数4，能正确表述物品数量。 2．发展思维、反应能力。 活动准备： 1．菜园图片一幅，图上有一只小白兔在种菜，4棵白菜、4个胡萝卜、4朵蘑菇。 2．写有1、2、3、4的数字卡片各一张、小石子若干，鼓一面，在场地上画有4个圆圈并分别标上数字1、2、3、4。 3．每个幼儿《我爱学数学》1册，油画棒1支。 活动过程： 一、认识“4”的实际意义。 1．出示菜园的图片，教师提问：这是什么地方？请小朋友看一看都有什么菜？每种菜有多少？ 引导幼儿点数，说出计数结果。 2．教师出示数字卡“4”，让幼儿知道4棵白菜、4个胡萝卜、4朵蘑菇都可以用4来表示。 提问：4看起来像什么？ 3．请幼儿找一找周围有哪些东西可以用4来表示。 二、操作和练习 1．看数字取树叶。 教师任意出示一张数字卡，幼儿看数字取相应数量的小石子。 2．听鼓声拍手。 教师任意击鼓1-4声，幼儿听鼓声拍手。 3．指导幼儿做《我爱学数学》第23页的练习。 引导幼儿观察并讲述图上有什么，数一数哪样东西有4个，用油画棒把它们圈起来。 教师讲评部分幼儿的作业情况，给予鼓励。 三、游戏：站圈 幼儿听鼓声在场地内散开随意走动，鼓声停止时教师说一个数字，幼儿快速站到写有相应数字的圈内。 活动反思： 活动的预期目标基本达到，多数幼儿通过感官认识了数字4，基本能主动参 与活动，在操作和游戏环节表现较好。