2016-2017学年八年级科学下册 第一章 第2节 电生磁 第1课时 电流的磁场课件 (新版)浙教版.pptVIP

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2016-2017学年八年级科学下册 第一章 第2节 电生磁 第1课时 电流的磁场课件 (新版)浙教版

* 第1课时 电流的磁场 直线电流的磁场 1.奥斯特实验证明了通电导线周围存在________,其方向与________________有关。 2.直线电流磁场的磁感线是一个以___________________为圆心的___________,距离直线电流越近,磁场越_______。 磁场 电流方向 通电直导线 同心圆 强 通电螺线管的磁场 3.带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要____________,原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一根_________。带铁芯的通电螺线管叫做____________。 4.通电螺线管周围的磁场分布与____________________很相似。改变_______________,通电螺线管的____________会发生变化。 5.右手螺旋定则(也叫安培定则)用来判定通电螺线管的__________________________,用______手握住通电螺线管,让______弯向螺线管中的电流方向,________所指的那一端就是_________。 强得多 磁体 电磁铁 条形磁铁的磁场 电流方向 磁极 磁极方向与电流方向的关系 右 四指 大拇指 北极 知识点? 直线电流的磁场 1.世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是( ) A.奥斯特 B.法拉第 C.焦耳 D.安培 2.丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示,我们实验时要在通电直导线下方放一个( ) A.螺线管 B.蹄形磁铁 C.小磁针 D.电流表 A C 3.某同学利用如图所示装置研究电与磁的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。 (1)比较甲、乙两图可知:_________________________________。 (2)比较乙、丙两图可知:__________________________________________________。 通电导线周围存在着磁场 通电导线周围的磁场方向跟电流的方向有关 知识点? 通电螺线管的磁场 4.下图为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,其中正确的是( ) C 5.(天津中考)对于通电螺线管极性的标注,图中正确的是( ) A 6.下列四幅图中,小磁针北极所指方向已标出,能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是( ) B 7.闭合开关S后,小磁针静止时北极的指向如图所示,则螺线管左端是_______(填“N”或“S”)极,电源左端是________(填“正”或“负”)极。 N 负 8.(成都中考)如图所示,开关闭合。①请在图中标出通电螺线管的N、S极;②用箭头标出图中磁感线的方向。 9.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起到会科学家的兴趣。他按如图所示的方式,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电。则通电后螺线管将( ) A.仍在原位置保持静止 B.发生转动,直至A指向南,B指向北 C.发生转动,直至A指向北,B指向南 D.能在任意位置静止 B 10.(烟台中考)在如图所示的电路中,根据小磁针静止时的指向可知( ) A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极 B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极 C.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极 D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极 A 11.如图所示,甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上,可以自由移动,当开关S闭合时,两个线圈将会( ) A.向左、右分开 B.向中间靠拢 C.甲不动,乙向甲靠近 D.乙不动,甲向乙靠近 A 12.如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下去的操作是________________,该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来,说明力能_____________________。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用___________代替铁屑进行实验。 轻敲有机玻璃 改变物体的运动状态 小磁针 *

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