2016-2017学年高中数学 第2章 数列 2.1 数列学案 苏教版必修5.docVIP

2.1　数列 1．了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)．(难点) 2．理解数列的通项公式及简单应用．(重点) 3．数列与集合、函数等概念的区别与联系．(易混点) [基础·初探] 教材整理1　数列的概念与分类 阅读教材P31，完成下列问题． 1．数列的概念 按照一定次序排列的一列数称为数列，数列中的每个数都叫做这个数列的项．项数有限的数列叫做有穷数列，项数无限的数列叫做无穷数列． 2．数列的表示方法 数列的一般形式可以写成a1，a2，a3，…，an，…，简记为{an}，其中a1称为数列{an}的第1项(或称为首项)，a2称为第2项，…，an称为第n项． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)数列1,2,3,5,7可表示为{1,2,3,5,7}．(　　) (2)数列1,0，－1，－2与数列－2，－1,0,1是相同的数列．(　　) (3)数列的第5项为.(　　) (4)数列0,2,4,6，…是无穷数列．(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 教材整理2　数列的通项公式 阅读教材P32～P33的有关内容，完成下列问题． 1．数列与函数的关系 数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集{1,2，…，k})为定义域的函数an＝f(n)，当自变量按照从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值． 2．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式．数列可以用通项公式来描述，也可以通过列表或图象来表示． 1．数列1,3,5,7,9，…的一个通项公式可以是________． 【解析】　1,3,5,7,9，…的一个通项公式可以是an＝2n－1，nN*. 【答案】　an＝2n－1，nN* 2．若数列{an}的通项公式为an＝3n－2，则a5＝________. 【解析】　an＝3n－2，a5＝3×5－2＝13. 【答案】　13 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：_________________________________________________ 解惑：_________________________________________________ 疑问2：_________________________________________________ 解惑：_________________________________________________ 疑问3：_________________________________________________ 解惑：_________________________________________________ [小组合作型] 根据数列的前n项写出通项公式 　写出下列数列的一个通项公式． (1)，2，，8，，…； (2)9,99,999,9 999，…； (3)，，，，…； (4)－，，－，，…. 【精彩点拨】　观察―→归纳an与n的关系―→验证结论―→得出答案 【自主解答】　(1)数列的项，有的是分数，有的是整数，可将各项都统一成分数再观察：，，，，，…，所以它的一个通项公式为an＝(nN*)． (2)各项加1后，变为10,100,1 000,10 000，….此数列的通项公式为10n，可得原数列的通项公式为an＝10n－1(nN*)． (3)数列中每一项由三部分组成，分母是从1开始的奇数列，可用2n－1表示；分子的前一部分是从2开始的自然数的平方，可用(n＋1)2表示，分子的后一部分是减去一个自然数，可用n表示，综上，原数列的通项公式为an＝(nN*)． (4)这个数列的前4项的绝对值都等于项数与项数加1的积的倒数，且奇数项为负，偶数项为正，所以它的一个通项公式是an＝(－1)n(nN*)． 用观察法求数列的通项公式的一般规律 1．一般数列通项公式的求法 2．对于符号交替出现的情况，可先观察其绝对值，再用(－1)k处理符号问题． 3．对于周期出现的数列，可考虑拆成几个简单数列和的形式，或者利用周期函数，如三角函数等． [再练一题] 1．写出下列数列的一个通项公式． (1)3,5,9,17,33，…； (2)，，，，，…； (3)，－1，，－，，－，…. 【导学号 【解】　(1)中3可看做21＋1,5可看做22＋1,9可看做23＋1,17可看做24＋1,33可看做25＋1，…. 所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列为21,22,23,24，…， 所以an＝. (3)偶数项为负而奇数项为正，故通项公式必含因式(－1)n＋1，观察各