2016-2017学年高中生物 第02章 章末复习与测试课件（提升版）新人教版必修2.pptVIP

必修2第2章基因和染色体关系复习 减数分裂和伴性遗传常见题型聚焦 一、减数分裂题型 1.染色体行为变化 （2014安徽卷）某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是（ ） A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 A 【方法点拨】减数分裂染色体行为变化 【特别提醒】交叉互换和非同源染色体的自由组合都是配子多样性的原因，而交叉互换发生在四分体时期的非姐妹染色单体之间，不是姐妹染色单体之间。 减数分裂染色体主要变化发生在第一次分裂，有染色体的复制、联会、交叉互换、分离与组合，其中联会、交叉互换、分离与组合也是减数分裂区别于有丝分裂主要特征；第二次分裂与有丝分裂相同，主要是着丝点分裂导致染色单体分离。 2.减数分裂和有丝分裂染色体数、DNA量变化曲线 （1）染色体数目变化 有丝分裂 减数分裂 （2）DNA含量变化 有丝分裂 减数分裂 【典型例题】 下图为某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化,对图甲、乙、丙进行比较，下列叙述不正确的是（ ） A.ab段上升的原因均是DNA分子复制的结果 B.处于bc段的细胞中均含有姐妹染色单体 C.cd段下降原因不一定是着丝点分裂的结果 D.处于de段的细胞中可能不含有同源染色体 B 3.有丝分裂和减数分裂细胞图像识别 下列为卵巢中一些细胞图像，下列关于它们的说法正确的是（ ） 【典型例题】 A．细胞甲不一定是次级卵母细胞产生的 B．细胞乙处于减数第一次分裂中期 C．细胞乙、丙都含同源染色体 D．细胞丁所处时期能够发生非同源染色体的自由组合 A 【方法点拨】“三看法”区分细胞分裂图像 4.异常配子形成 【典型例题】 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是(　　) A．aXb、Y、Y B．Xb、aY、Y C．aXb、aY、Y D．AAaXb、Y、Y A 【方法点拨】减数分裂产生异常配子有两种情况：1.减数分裂 第一次分裂同源染色体没有分离；2.第二次分裂染色单体没有分离。 AaXBY产生配子时发生异常归纳 (1)若配子中出现Aa或XY在一起，则减Ⅰ分裂异常。 (2)若配子中A－a分开，X－Y 分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY则是减Ⅱ分裂异常。 (3)若配子中无性染色体或无A也无a，则既可能减Ⅰ也可能减Ⅱ分裂异常。 用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示 。下列说法不正确的是(与眼色相关的基因用B、b表示，与体色相关的基因用A、a表示)(　　) 组合 P F1 ① ♀灰身红眼、♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ② ♀黑身白眼、♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼 A．果蝇的灰身、红眼是显性性状 B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上 C．若组合①的F1随机交配，则F2雌果蝇中纯合的灰身红眼占1/16 D．若组合②的F1随机交配，则F2雄果蝇中黑身白眼占1/8 C 二、伴性遗传 1.判断基因是位于X染色体上还是位于常染色体上 【方法点拨】基因位于X染色体或常染色体上判断 (1)若已知相对性状的显隐性，则可用雌性隐性与雄性显性杂交进行判断。若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则为伴X染色体遗传；若后代全为显性且与性别无关，则为常染色体遗传。 (2)若相对性状的显隐性是未知的，则可用正交和反交的方法进行判断。若后代的性状表现与性别无关，则基因位于常染色体上；若后代的性状表现与性别有关，则基因位于X染色体上。 2. 常见伴性遗传的类型及遗传特点 类型 伴Y遗传 伴X隐性 伴X显性 模型 依据 规律 举例 男传男 女病父子病 男病母女病 患者全为男性 男患者多于女患者；隔代交叉 女患者多于男患者； 连续遗传 人类外耳道多毛症 人类红绿色盲、血友病 人类抗维生素D佝偻病 【典型例题】 下列遗传系谱图中，能够排除伴性遗传的是( ) A.①② B.① C.③④ D.②③④ B 【方法点拨】排除伴性遗传主要是根据伴性遗传的特点进行否定判断。 3. 常染色体和性染色体组合遗传 用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。下列说法不正确的是（ ） P F1 ①♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ②♀黑身白眼×♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼 A．果蝇的灰身、红眼是显性性状 B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上 C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合