2017七年级数学下册 7.4 认识三角形学习指南素材（新版）苏科版.docVIP

认识三角形 班级________姓名________ 一、学习目标与要求： 经历探索三角形内角平分线及三角形中线的过程，掌握其定义及性质通过折纸和画图等方法认识三角形的中线、角平分线及其性质培养简单推理能力。 二、重点与难点： 重点：难点：推理能力和有条理地表达能力 三、学习过程：3、（09年江西中考题），如图，直线m、n，∠1=550，∠2=450，则∠3的度数为（ ） A 800 B 900 C 1000 D 1100 探索发现：一、探索三角形内角平分线 1、在一张纸上任意画一个三角形，你能设法画出它的一个内角的平分线吗？，把你的方法展示给大家 2、三角形内角平分线的定义：在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的_____与_________之间的___________叫做三角形的角平分线. 你有什么需要提醒大家的吗？ 3、请分别准备锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的纸片各一张 (1)你能分别画出这三个三角形的三条角平分线吗？请画出 (2)在每个三角形中，这三条角平分线之间有怎样的位置关系？ 你得到的结论是：______________________________________________________ 4、三角形的中线：定义：在三角形中，连接一个_________与它对边的_________的_________，叫做这个三角形的中线 5、在纸上分别画出锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并分别画出它的三条中线，它们有怎样的位置关系？ 你得到的结论是：______________________________________________________ 二、巩固与练习 1、填空： (1) AD是ΔABC的角平分线（D在BC所在直线上），那么∠BAD=__________= (2) AE是ΔABC的中线（E在BC所在直线上），那么BE=___________=___________BC 2、如图，在ΔABC中，∠BAC=600，∠B=450，AD是ΔABC的一条角平分线，求∠ADB的度数 3、已知ΔABC（如图），画中线AD和角平分线BE *4、如图所示，已知ΔABC中，∠A=600，BD平分∠ABC，CD平分∠ACB，交点为D，求∠BDC的度数；如果∠A=1300，其他条件不变，那么∠BDC的度数是多少？你能说出∠BDC与∠A的数量关系吗？ 5、如图所示，CM是ΔABC的中线，ΔBCM的周长比ΔACM的周长多3cm，BC=8cm，求AC的长度 6、如图所示，已知AD是∠BAC的角平分线，∠B=660，∠C=540 (1) 求∠ADB与∠ADC的度数； (2) 若DE⊥AC于点E，求∠ADE的度数 学习小结：回顾本节所学知识，谈谈你的收获 三角形的角平分线的定义与性质: 三角形的中线的定义与性质： 1