中考运动及力复习课.pptVIP

这节课你有哪些收获？ 把收获的喜悦和大家一起分享吧 合 一、力和运动的关系 运动状态不改变 匀速直线运动状态 静止状态 运动状态发生改变 不受力 受平衡力 受非平衡力 物体受力情况 物体运动情况 合 二、摩擦力 产生条件: 方向：与物体 方向相反。 产生的位置：_______ 影响滑动摩擦力大小的因素是______和_____________ 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法 摩擦力 合 接触面粗糙程度 接触面 压力 接触挤压 相对运动 相对运动 ┃ 力与运动 　达标检测 1．探究牛顿第一定律 (1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着水平面运动的 相同。 (2)实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越 。 (3)伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 （4）牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持 状态或 状态。 速度 远 　实验回顾与探究 匀速直线运动 静止 装置 如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。 过程步骤 ①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小 ； ②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在 上。 2.探究二力平衡的条件 相等 同一条直线 力 3.探究滑动摩擦力的大小与什么有关 (1)探究原理：________________。 (2)探究方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做____________运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 (3) 探究结论：滑动摩擦力的大小与___________和__________________有关，接触面粗糙程度相同时，____________，滑动摩擦力越大；压力相同时，______________，滑动摩擦力越大。 接触面越粗糙 二力平衡条件 匀速直线 压力大小 接触面的粗糙程度 压力越大 补 你还有哪些疑惑？ ？？ 布置作业 1.设计一个验证性实验，验证“滚动 摩擦比滑动摩擦小得多”。 2.复习指导P81页1——11题。 * * 运动和力 2014年物理中考一轮复习 一、本章在教材中的地位与作用 新教材人教版《运动和力》主要包括：牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力三个方面的内容，在初中物理中处于重要地位。之前，学生已经学习了力、重力、弹力等力的相关知识，本章从牛顿第一定律、二力平衡和摩擦力三个角度，揭示了力与运动的关系，为今后学习压强、功和能、浮力等有关内容奠定了基础，具有承上启下的作用。 运动和力 力 弹力 重力 压强 浮力 功和能 1.牛顿第一定律 重点： 牛顿第一定律的探究、推理过程 难点： 牛顿第一定律推理得出 易错点： 物体受力后运动状态一定改变 惯性是一种力。 二、本章的重点、难点和易错点分析 2.二力平衡 重点、难点：探究二力平衡的条件 易错点：相互作用力与平衡力的区别 3.摩擦力 重点：探究影响摩擦力大小的因素 难点：摩擦力的产生条件和方向 易错点：摩擦力与物重、接触面积、速度大小有关 本部分的中考要求 一、记忆类考点 1.探究阻力对物体运动的影响； 2.探究二力平衡的条件 3.探究影响滑动摩擦力大小有关因素 三、问答类考点 惯性的利用和危害；增大和减小摩擦的方法。 1.牛顿第一定律内容；惯性定义。 2. 二力平衡的条件。 3.运动和力的关系。 4.摩擦力的定义、方向；两种摩擦的比较； 5.滑动摩擦力产生的条件和方向；影响滑动摩擦力大小的因素。 二、实验类考点 整 一、记忆类考点 分1 （一）基础知识点 运动和力的关系 牛顿第一定律： 静止 惯性： 方向相反 物体保持 的性质叫惯性。一切物体都具有 。 运动状态不变 二力平衡的条件： 两个力作用在 、 、 、 。 同一物体上 大小相等 并且在同一条直线上 摩擦力 定义： 两个互相 的物体，当它们做 时产生的力 。 接触