反弹琵琶法导论.pptVIP

小桔灯作文 小游戏： 说不同 儿童 被子 保龄球 霓虹灯 班门弄斧 冻死我了 我真是太聪明了 这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 生来儿子都是贼， 偷来蟠桃献至亲。 反弹琵琶法 ——构思方法 比喻一种打破常规思维，显示一种与众不同的思维方式。 反弹琵琶的概念： 1、 立意新：打破常规，反向立意 【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” 【分析】1、顺向立意。我们无论做什么事，都不能脱离实际。 这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。 2、反向立意：把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。　因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 1、班门弄斧 2、酒好不怕巷子深 3、异想天开 4、无规矩不成方圆 做个“胆怯”的人 长辈们都教我要勇敢，要敢作敢当、可我却恰恰相反，我很“胆怯”。 别的同学敢闯红灯，我不敢；别人敢在上课时睡觉，我不敢;同学们敢在试卷上画画，我不敢；朋友们敢随便在公园或学校的花坛里摘花，我不敢；……我有太多太多的不敢，写个日记非得打草稿；小考试都要全副武装；回答问题总要把答案在心里说个三四遍…… 有一次，老班正在讲重点题目，我的同桌却在偷偷写作业。我悄悄对他说：“嘿，你在班主任的课上写作业，不怕被训吗？”我同桌倒不怎么担心：“不要紧，我用书挡住，老师看不见。”但是，后面同学发现了，毫不留情地大声报告：“老师，他在写作业。”老班黑着个脸，铁面无私地将我同桌的作业给撕了，还狠狠地批评了他。我想：胆怯也是对的嘛！ 胆怯的意思是指胆子小，不敢尝试。而我的“胆怯”却是不去做那些不应该做的事，做事前三思而后行。 有的时候，胆怯也不是一件坏事。 2、角度新：角度新颖，侧面开拓 1：《我的朋友》 常规构思：朋友是个人 新意构思：朋友是大脑、手、影子、书籍 动植物等 2：《心愿》 常规构思：我的心愿 (人的心愿) 新意构思：动物、植物、虚拟人物的心愿。 我真的喜欢你 常规思维：人——爸爸、妈妈、朋友等自己喜欢的一个人 新意构思：1、书中一个值得尊敬的人 2、一个在常人眼中是令人讨厌的人，但是他身上却有值得人尊重的美好品质。 3、物——玩具、动植物等 4、……