人和人是平等的课件.pptVIP

法律知识知多少 《中华人共和国民法通则》第九十四条：公民、法人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。 《中获人民共和国著作权》第十条：著作人可以许可他人行使……权利，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。著作权人可以全部或者部分转让……权利，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。 在法律面前，有没有人凌驾于法律之上的呢？再请大家看一看材料，思考并回答问题： 1、这则材料使你想到了什么？ 答：在法律面前人人平等还包括公民违法犯罪都应受 到法律的制裁，公民在适用法律上是平等的。 答：在我国，凡违法犯罪的行为，都要受到法律的制裁，不允许任何个人或组织享有凌驾法律之上的特权， 坚持公民在法律面前一律平等的原则。 2、请根据今天所学知识，谈谈你是如何理解 “在法律面前没有特殊公民”这句话的。 * * * * * * * * * * * * * * * 观看漫画，请你谈谈对这幅 漫画的理解？ 并为它取一个恰当的题目。 （1）首先看书，思考在学校生活中， 有哪些地方体现师生关系的平等， 有哪些地方体现生生之间地位的平等， 并请针对竞选班委一事， 提出你的看法。 （2） 学生分组，讨论教材65到66页的漫画，并请代表发言。 （3）思考：在法治社会里，究竟什么是平等。 　　开学了，班主任与 同学们商量决定，通过 竞选产生新的五人班委 会，全班同学都可参与 竞选。 　　老师与同学商量关 于竞选班委的事，体现 了怎样的师生关系。 开展竞选班委会的活动还 体现哪方面的平等？ 　　部分同学认为竞选不平等，你怎么看！ 　　我们应该如何对待哪些落选者呢！ 　　老师和同学们对落选者安慰、鼓励，而非漠视、嘲笑，体现了他们： A、对落选者的怜悯 B、对落选者人格的尊重 C、平等待人 重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。 这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是怎样的呢？ 将要受到法律的制裁。说明在人格上， 我们每个人都是具有独立意识的主体， 都有做人的尊严，都不容轻视。人与人之间是平等的。 感悟生活 请同学们回想在生活中，关于平等的故事，请思考一下，在法制社会中，究竟什么是平等？ 平等就是“等贵贱，均贫富” 平等主要是指公民在人格和法律地位上平等 平等就是公民在社会生活各方面利益完全平均，没有任何差异 生活中的法律，法律中的平等 1、公民一律平等的享有宪法和法律所赋予的权利。 2、公民必须平等地履行宪法和法律所规定的义务。 3、公民的合法权利都一律平等地受到法律保护，公民的违法行为一律依法予以追究。 受教育权 消费者权 选举权 被选举权 人格尊严权 姓名权 肖像权 荣誉权 　 有人说：“国家法律规定，年满十八周岁的公民享有选举权，这个规定就没有体现法律面前人人平等的思想。这个规定对我们不满十八周岁的人来说是不公平的！”请你说说你的看法。 服兵役 纳税 受教育义务 维护国家安全 遵守社会公共秩序 分析课文P66的例子,说说这个九岁的小女孩有没有获得稿费的权利？为什么？ 由你来断案： 答：有。 公民享有获得劳动 报酬的权利。 * *