2015春三年级英语下册Module3Unit1Ilikefootball教学实录外研版(三起).doc

Unit 1 I like football 教学目标1、知识目标：能听说读四个新单词：football? basketball?、table tennis?、 morning exercises，并运用句型I like … 或 I don’t like … ?表达个人爱好。 2、能力目标：学会运用今天所学句型 I like … 或 I don’t like … 与他人进行交流。 3、情感目标：培养学生增强体育锻炼的重要意识，形成从小热爱体育运动的良好习惯。 教学重点与难点： exercises学会掌握四个单词：football? basketball? table tennis? morning exercises 在实际生活中运用句型I like … 或 I don’t I like …进行交流。 教学工具： 多谋体教学课件、单词图片、单词卡、磁带 教学Step 1: Task start -- (任务启动): 1. Greetings T：Class begins. Monitor: Stand up. Ss: （起立） T：Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zheng. T：Sit down, please. Ss: Thank you. 2.?Listen and chant 说唱课本第一部分，复习旧知识。 T: Ok, before class, let’s enjoy the chant on Page 14. Open your books, listen carefully and try to repeat. (播放录音) Ss: (chant together) Step2：Task presentation: 教师 are they? (出示篮球，足球和乒乓球实物) Ss: 篮球，足球, 乒乓球 T: Do you like them? 喜欢它们吗？ Ss: Yes. T: This term, our school will have a sports meeting. 这学期，我们学校将举行一场运动会，老师需要了解每位同学喜欢哪项运动，这样方便将同学们分组组队训练，以便取得更好的赛绩。相信通过这节课的学习，同学们就可以用英语告诉老师你们自己所喜欢的体育运动项目了。OK，today we are going to learn a new lesson “I like football.” 我喜欢足球。这节课学完，同学们要会用英语说出自己喜爱的运动项目，完成组队报名表。 Step 3 Task Preparation --(任务准备) 1、Vocabulary teaching 教师利用实物搭配单词卡片和体操挂图，逐一教学新单词。在教学的过程中，教师利用表情展示对各种球类和体操的喜欢和不喜欢，并相应说出I like? football或 I don’t like football等类似的句型’t like的意思并引导学生说出来。 T: Look, what’s this? (出示篮球) Ss: 篮球。 T：Yes, it’s a basketball. Listen carefully, basketball. (出示单词卡片) Read after me, basketball. Ss: basketball T: Good, basketball（升调），basketball（升调），basketball (降调). Ss: basketball（升调），basketball（升调），basketball (降调). T: Again, please. Ss: basketball（升调），basketball（升调），basketball (降调). T: OK, Group One, please. Ss1: basketball（升调），basketball（升调），basketball (降调). T: Pay attention to the pronunciation of “t”. 注意t的发音, 不完全爆破，意思就是给t留下空间，但是不完全发出来。Listen carefully, basketball (放慢语速). Together, please. Ss: basketball. T: Great, basketball，basketball，(抱起篮球，露出欣喜的表情) I like basketball. 我喜欢篮球。I also like football. Look, what’s this? (出示足球) Ss: 足球。 T：Yes, it’s a football. Li